流浪唱完曲，迎着這群朋友目，朝們笑笑。

會唱《》嗎?兒問。

會啊，聽嗎?

也會唱。

來唱唱?

兒夥伴們，說：們都會唱。

們起來。

好~

兒向，也都說好。

于，流浪伴奏，閨蜜團們齊聲唱響《》。

乎流浪預料，這群朋友唱格好，唱配度很，這讓禁懷疑，們練過。

過裡這幕引起許過注，紛紛駐聆聽，個兩個，聚成，很圍成圈，裡層層，而且還斷來。

随着時間推移，班陸續現，越來越，已經造成交通堵塞。

所以當唱完首《》後，譚錦兒就趕忙催着離開。

拜拜~~~

再見~

再見！們，唱很好。

流浪揮告别，駐也紛紛鼓掌。

終于鐵，兒等還興緻勃勃讨論剛才唱事。榴榴觸類旁通，到自己也以擺個攤這裡唱，紅馬學園移動卡拉OK機嗎?請嘟嘟搬來，就擺剛剛旁邊，錢起賺。

又能次性唱個痛，還能賺到錢錢，簡直太适過。

打定主後，榴榴即到嘟嘟，嘟嘟商量。

全女，鐵排，兒怕這鐵似，還給講解鐵運原理呢。

鐵，飛~

這朋友說格認真。

用電，充滿電就以。

驕傲樣子，肯定為自己這麼，必朋友們也都很驚訝叭。

幾分鐘後，鐵到站，車。流很，為防止被擠掉，譚錦兒們牽，盯着邊夥伴。

着扶梯到面，榴榴開始憧憬麼館子，專門鐵來這麼遠館子，這裡飯菜定很好吧。

到這裡，榴榴就開笑聲來。

終于，們到館子。

好夥鴨，這就館子鴨?

榴榴震驚盯着建築詢問，表仿佛說，耍鴨娃娃。

但兒點也沒覺得自己耍榴榴，說館子就這個館子吖。

就這裡~

飯方嗎?榴榴問。

。

啊——

榴榴點崩潰，戳戳笑。

嘟嘟也靠來說：榴榴，這個館子很好玩，兒就來。

榴榴驚訝向，問：們商量來這裡?

嗯呐~

好夥鴨，好夥鴨，胖嘟嘟原來也份。

榴榴失所望，擡頭向這個所謂館子，隻見建築表面幾個鎏字，剛好都認識這幾個字：

浦規劃館。

個朋友來這裡麼鴨?鴨！榴榴捧着腦瓜子，嗡嗡響。

兒嘟嘟認真給解釋，這裡能到個浦規劃建設，能夠将來紅馬學園黃會變成麼樣。

米聽，來興趣。

尤其，關紅馬将來會麼樣。

雖然榴榴，但數從數，更何況這個數隻個。

鴨，鴨~

榴榴，邊嘀咕，怨滿滿。

進來規劃館裡，果然都榴榴興趣，但兒嘟嘟尤其歡。們第時間到廳座D實體圖觀察，讨論格熱烈。

榴榴覺得，照這麼，胖嘟嘟被兒拐，今過後，能就娃娃。

譚錦兒給們位講解，全程給們講述展館裡容，然就憑們，能麼門。

這裡長區，們能也，長區這裡，還着塊範圍很廣，叫黃……

話音剛響起，朋友們齊聲說。

譚錦兒也豎起朵，對黃未來規劃分。

這裡因為面積太廣，涉及群太，所以規劃時間，進拆遷改造……講解員說。

拆?紅馬拆?激靈，格。

講解員紅馬麼，但黃拆肯定。

，黃，這裡已經嚴符浦國際化需，委政府已經全盤好規劃……

越聽越緊張，後面幾乎哭。

紅馬麼會拆呢?吖！

紅馬裡好朋友，拆就沒~

兒第時間來到邊，趁機摸摸頭，慰：哭哭，拆拆，幹爹說拆。

米夥也都圍來，慰帶着哭聲。

講解員些疑惑，向譚錦兒，自己麼就把這群愛給惹哭，好像沒講麼适話吧。

譚錦兒說：問題，沒關系，因為們都黃，所以聽到裡拆，些難以接受，過會兒就好。

講解員恍然，點點頭，沒再說話，決定等會兒速略過這塊，講講别方。

……

幾分鐘後，講解員帶着，講到浦發展曆史，從以片蕭條，到現繁華似錦，浦變化世界矚目。

等從沒見過浦以樣子，着照片調浦，些難以相信這會現浦。

講解員說：以們子過很苦，經曆抗戰争，之後又解放戰争，全國百廢待興，浦當時已經全國最繁華方，但們到，以現來，卻麼荒涼……所以啊，朋友們，們珍惜現來之易活，活平代們最榮幸，們憶苦甜，銘記曆史，忘來……

譚錦兒覺得，這個講解員姐姐講真好。本以為此會比較枯燥，沒到驚這麼動趣，而且很教育義，兒等聽都格認真，若所樣子，來收獲。

謝pharcyde币打賞，謝記憶儲币打賞，謝謝。