這向作動畫公司名叫機時代，老牌動畫制作公司，實力自然遠如浦電制片廠。

張歎原因，本定實力，其次私企。

倒很參股浦電制片廠，但奈何這國營企業，私參股太難，即便制片廠來直努力推動股改，到時候如果沒特别況，這個能摻腳。

私企就好辦。

而且，機時代目處非常微妙時刻，這動畫公司籌備，過程些漫長複雜，其原因曉。

但如果紅馬漫畫公司能夠參股，對絕對利好。

所以，這也雙方作速推進個因素。

張歎站陽台正着事，忽然底傳來聲音。

老漢，來耍耍?

張歎往，隻見抱着個球，站陽台方院子裡，正朝笑，喊踢球。

張歎說：，踢，容易摔跤。

說：燈噻。

張歎：啊?

啥子?！

庭作業完嗎?

今第開學咧，沒庭作業。

……好吧。

來耍耍咧?

吧。

裡啥子?

沒麼。

壓力?

啊?

壓力，抽華子嗎?

……從裡學這些話?

嚯嚯嚯，榴榴說。

抽煙。

好叭……都曉得啷個說。

隻見抱着球别玩，很就好幾個跟着院子裡奔，其個好像筱筱來着，個比較彪悍點，挨打杜後續也加入。

張歎會兒，回到書。

書裡兒們書已經全部搬，放到姜老師裡，方便姜老師今後監督們寫作業，這姜老師提議，說以免朋友們每打擾張歎事。

姜老師張歎歡處理些作事。

剛沒會兒，門就傳來腳步聲，接着個推開門，站門邊往裡探頭，嚯嚯笑：老漢，啥子咧?

臉蛋紅撲撲，劉貼額頭，沾些汗。

踢球嗎?張歎問。

見老漢沒忙于作，便進來。

讓朋友們自己玩，來。

湊到書，伸長脖子往張歎電腦，隻見又密密麻麻細文字，刻老漢寫故事。

老漢，每故事腦瓜子嗡嗡?

張歎說這怕罵吧?

沒嗡嗡，挺好。

喔，勒個寫啥子，給講講噻。

聽?好啊，給講講。

張歎便給講述正寫這個故事。

這個故事并動畫片故事，而部電，所以以為會聽耐煩，但沒到聽得很仔細，很認真，很投入，而且時時詢問些跟劇關問題，完後贊歎老漢故事講真好，以程程比。

嗯，這個朋友能忘，程程經常從這裡淘故事。

嚯嚯嚯，寫故事強項噻。踢球也強項。

哈哈哈哈~~老漢，把強項交給噻。

以啊，學寫故事?

以啊，學寫故事。

寫故事，首先就故事，使勁得，越越好。

哎呀也這樣咧。

仿佛遇到音，睛都亮，旋即說：但們庭作業好，害都沒時間故事呢。

張歎：……

朋友這話，庭作業，故事?

見自老漢無語樣子，哈哈笑，老漢逗玩咧，班主任吳老師今誇噻，說寒假作業寫好，全對，沒個錯，這刮精靈，牛皮！

牛皮，張歎聽懂，但刮精靈沒聽懂，也從裡學來，絕部分時間浦度過，但嘴裡川話斷更，總能蹦詞。

張歎說：班長，學習帶頭，别朋友才會，聽，們也會好好學習，以為榜樣，共同進步。

點點頭，嘀咕句共同進步，然後又說：娃娃嘟嘟老拆們樓咧，啷個辦老漢?

起兒嘟嘟規劃設計圖，沒仔細，隻覺得倆朋友說這裡改裡改，拆樓麼。

張歎從書文件抽張塗鴉設計圖，笑：這個嗎?們給，還蠻，些設計很趣。

趣~

嗎?

。

很總完，臉嚴肅認真樣。

張歎笑着問，對這份設計圖麼法。

說：覺得得，就按照們法叭。

張歎說，剛剛還告狀說們隻拆樓嗎，麼轉頭就全搬照抄?

覺得好吖，設計好吖，娃娃嘟嘟兩子噻，哈哈哈~

說到号樓設計規劃圖，張歎還沒确定号樓麼來弄，或者設計裝修，因為黃肯定拆遷，問題而已。

萬這邊剛裝修好，邊就通兩拆遷，無用功嗎。

所以，張歎還先問清楚更穩妥。記得焦帥個叔叔國企老總，參與到黃拆遷建計劃，幾個開發商個，應該些。

但張歎沒打算問，自别渠以打聽。

——！

門傳來喊聲。

張歎說：好像嘟嘟喊。

便張歎揮，嘟嘟。

嘟嘟來告訴，門個包裹。

給拿過來，但李擺擺讓拿，。

驚，麼也開始包裹呢?

。

兩來到院子裡，隻見個包裹放老李茶幾。

臉稀奇湊，問清來龍脈後，興奮拆開，竟然隻招财貓擺件，同時包裹裡張卡片，面寫字。

寫——

：聽說紅馬漫畫搬遷，特送來隻招财貓，祝賀喬遷之，請幫們把招财貓送給哲哥，謝謝。

落款：劉長、梅方方、王、趙趙等。

撥弄招财貓爪爪，爪爪即搖晃，嘀咕：還以為送給呢，原來送給哲哥，哎呀~

旋即頭到雙睛對視，王幼璇盆友，于伸摸摸王腦袋瓜子，奇怪麼沒像招财貓樣搖晃起來。

這時候陣喘氣聲傳來，榴榴急燎來，使勁往湊，迫切問：買麼果?給康康。