第章《媽媽說》

聲奏，派靜谧，蘇邊彈奏吉，邊唱：

夜裡兩點~

母親說無眠~

講着過，數着往事，談着傷哽咽~

直到這時候，台屏幕才浮現這首信息。

曲：《媽媽說》。

演唱：蘇

作詞：張歎

作曲：張歎

（PS：《媽媽說》來阿）

真好聽~

讓子就靜。

……

體育場們紛紛到。

們沒說話，沒交頭接，沒鼓掌，也沒笑聲。

們隻專注着台，豎起朵，傾聽這樣首。

仿佛就像聽個老朋友講述個很代故事。

就像此刻台，蘇台央，周圍着圈朋友，聽彈唱。

蘇種特别氣質，唱從來炫技，從來飙音。

唱就像聽衆邊輕唱，講述個故事，以曲形式。

，稱呼音樂詩。

音樂會半段，演唱首《父親寫散文詩》。

這首讓名聲振，雖然至于紅，但俘獲批鐵杆絲。

歡很歡。

自風格，别模仿來，辨識度很。

這張歎專門給選首，《父親寫散文詩》姐妹篇，非常适來演唱。

果然，來唱最适。

底張歎也關注台央，聽到蘇聲，就這首再沒比蘇更适演唱。

圍蘇邊幾名觀衆觸更。

《媽媽說》，《父親寫散文詩》個風格啊，個寫給爸爸，個寫給媽媽，真好。

最歡聽蘇唱講故事。

……

蘇抱着吉，沒關注聽衆反應。沉浸這首境，沉浸自己世界。

這首寫男孩，也很相似。

這

莊稼肩，胸，父親跟着失聯

……

，媽媽把抱胸，肩擔着莊稼，父親失聯。

這樣首，就個故事。

張歎注到腳邊幾個朋友忽然都靜，兒瞪睛，盯着台央蘇，神。

王已經見，麼時候掉。

此刻、兒站起，還米、嘟嘟程程。

們幾個都認真聽，張歎覺得們應該都受到《媽媽說》這首所表達。

禁些擔。

吧，最為敏米，睛已經亮晶晶，泛着。

終于，《媽媽說》這首到副部分。

蘇聲音提，聲調也自然拔。

說每當夕陽染紅臉龐

也望着邊着媽媽

種覺些委屈些

淚如~

……

愁善女孩已經哭，用紙巾擦拭睛。

現場奇靜谧，之氣氛完全樣。

這就音樂力量，以讓瘋狂樂，也以讓沉默流淚。

比電更直戳戳，插進裡。

所以當《媽媽說》這首演唱完畢後，現場哭片。

張歎邊響起嗚嗚聲，就邊，頭，隻見米被抱懷裡，哭聲。

兒站旁，睛通紅，淚無聲流。朝張開，兒即投入懷抱，把腦袋埋胸。

而自己，也流淚。

隻抱起哭，雖然能完全理解《媽媽說》這首，但們能夠受到曲所以表達母愛，底最脆部分被觸動，所堅強便化作碎片。

哭哭鴨~

榴榴慰們，張開雙，把哭泣隻努力抱懷裡，輕聲慰。

嘟嘟見狀，也，把榴榴圈部分填，用自己體給夥伴們帶溫。

程程呆呆，從挎着包包裡拿條卡通帕，遞給娃娃。

娃娃擦把臉淚，再擦把涕，然後把帕遞給……

蘇台緻謝，謝掌聲。

，現場靜陣後，響起熱烈掌聲。

動曲，動聲，總更加打動們。

們毫吝啬掌聲，原本圍蘇邊幾名聽衆也站起，給蘇送掌聲。

真愧音樂詩，個故事，以聲娓娓來，講如此動。

謝謝，謝謝~~這首作詞作曲都張歎老師，謝張老師。

蘇忘這個時候把功勞分給張歎半。

掌聲台，到過邊抱起哭幾個朋友，些發懵。

張歎揮揮，示先離開。

蘇離開後，回到自己休息，雲靜起給送恭。

王也被分這個休息裡，同樣站起，由衷向蘇表達欽佩之。

接着表演節目《故宮記憶》。

這首純音樂，請來支交響樂隊。

這給後台朋友們些緩沖時間，畢竟再個節目，好幾個朋友又台呢。

這幾個朋友哭會兒，漸漸衆慰振作起來。

張歎帶們到休息休息，譚錦兒丁佳敏等都來，聽到消息薇薇也趕來，還跟後王。

尤其王，們隻離開會兒，麼這幾個姐姐就都哭呢。

兩個朋友太，會慰，于各拿瓶熊飲料，遞給米。

熊飲料麼好，好就會難過。

謝謝~米雖然，但拒絕朋友好，所以還拿裡，隻沒打開。

已經沒哭，隻睛紅紅，證剛才傷哭過。

自己吧。則沒接熊飲料。

剛收回，忽然隻伸過來，說：。

榴榴。

懷裡還抱着兒呢，但這妨礙品嘗愛熊飲料。

休息門站着進退兩難作員，張歎注到，問：麼?

作員見自己終于被發現，如釋負。

張總，個節目錦兒兒，還米伴，現好台準備。

張歎向米兒，兩等開，已經站起來，往。

張歎些擔兩個朋友狀态，譚錦兒給個放神，然後丁佳敏同跟着門。

個節目譚姐妹演唱《bigbigworld》，這首曲獎當然作為壓軸曲之，所以直放到最後階段。

同時，米将會為這首伴，起其朋友們，而劉雅老師。

兩，為譚姐妹伴，曲境相符。

劉雅老師也來到現場，張歎見到時，正米交談，說些台注事項。

見到張歎現，劉雅老師猶豫，朝揮揮。

張歎聊幾句便離開。

劉雅老師蹈班老師，曾經交過米兒芭蕾。

時候，榴榴樓參加演員興趣班，米兒樓參加蹈班。

後來張歎把榴榴表演老師宋平挖，先到戲骨劇組擔任演技指導，後來加入《緻命ID》劇組，其飾演個配角。

這次譚錦兒譚兒演唱《bigbigworld》，需個伴，米兒第時間推薦劉雅老師，于把請來。

劉雅得到這樣機會，自然欣然接受。

劉雅蹈班很受歡迎，美氣質佳，僅朋友們歡，而且很異性緣。張歎記得幾次接兒時，到同男性給送。

(本章完）