溫度漸漸，朋友們又歡到學園院子裡玩耍，老師們也會讓們玩段時間，就當放風時間，完全，才會把們趕到教裡。

熱鬧紅馬學園裡，充滿各種聲音，叫雞子嘟嘟聲，鳥鳴聲，廣播聞聲音，鹦鹉嘎嘎叫聲音，更奶娃子們叽叽喳喳聲音。

榴榴時杜把移動卡拉OK機推來，遇到柳老師。

柳老師卻隻們，并沒阻止。

榴榴由松氣，還以為柳老師會把卡拉OK機沒收呢。

台階時，杜自告奮勇，抱起卡拉OK機，呼哧呼哧很力樣子。

榴榴由問：杜杜，嗎?

杜氣喘籲籲，堅定點點頭，沒說話。

這時候裡餘力說話吖，使奶勁搬動移動卡拉OK機。

雖然杜點頭表示沒問題，但榴榴覺得肯定問題，于趕忙搭把，真把隻托邊，接觸面雖然，但能使用力吧，力都需太過顯，個接觸就能把彈飛，更别論架唱機子。

沒嘟嘟力氣。榴榴由說。

以往都嘟嘟幫擡機器，需操，總見嘟嘟輕輕松松提着移動卡拉OK機台階，費麼力。

從來沒覺得，這機器這麼，能把杜累成這樣。

提着裝滿子桶子，氣喘籲籲從台階經過。

需把這桶子搬運到号樓台階邊，裡堆起個包。

雙用力，使奶勁，邊，邊好奇盯着榴榴杜。

把子倒後，拎着桶子過來，詢問榴榴唱。

榴榴笑着說：鴨，唱啦，們過來聽。

，拎着桶子飛坑裡，慌慌張張對盆友們說：好啦好啦，榴榴唱啦，們躲起來?

李子鋤頭，擡頭向遠處榴榴，滿說：就沒個管管嗎?

筱筱說：以管管吖，叭。

說着，管同還同，撸撸袖子，嫩嫩胳膊，就往榴榴邊。

悠悠對充滿信，筱筱雖然們齡最幾個之，但卻很能力，虎頭虎腦，沖勁，幹勁，誰都賣幾分面子。

主犟。

幾挖子，都活，目緊跟着筱筱而移動，終于到榴榴面，榴榴說話。

隻離太遠，聽到們說麼。

但能到。

隻見筱筱蹈，緒起來些激動，而榴榴瞪睛，聽說完後，伸，捏捏臉蛋，再摸摸腦袋，再抓肩膀，把轉過，面對坑這邊，然後又推把，揮揮，讓點滾蛋。

然打扁——榴榴聲說。

這句話讓坑裡朋友們都聽到。

能榴榴故聲，殺雞儆猴，尤其警告坑裡最歡作對個。

筱筱氣鼓鼓回來，沒頭沒腦沖過，失敗而歸。

幾見很難過樣子，紛紛圍着慰，細數榴榴壞惡。

說到榴榴壞惡，特别能引起共鳴。

歪——歪——能聽到嗎?

榴榴試麥克風。

院子裡這都被吸引，紛紛過，見榴榴唱，好幾個朋友叫聲，抱頭鼠竄，往教裡。

很院子裡就好幾個朋友。榴榴見怪怪，次唱吓幾個朋友呢。

過氣餒，掉朋友永遠沒留來朋友。

這說麼?

說歡聽唱朋友數！

杜擔榴榴受到打擊，也慰，告訴個哲理。

們能讓所都歡，所都歡，而鈔票。們隻需自己，歡，就會歡。

榴榴以為然，沒到挨打杜除容易挨打，竟然還蠻會煲雞湯。

榴榴雖然需雞湯，因為随時都充滿信樂觀，但很欣賞杜态度，對點追。

第首送給。榴榴說。

好呀好呀！！杜很興。

個真敢送，個也真敢收。

榴榴壓軸曲般，但今打算來點樣，給點驚，于第首唱《蝸牛黃鹂鳥》。

這首送給杜——祝永遠再挨打。

唱之，榴榴很派，先說幾句話，然後才開唱。

聲悠揚，震撼力，頗又蝸牛黃鹂鳥戰。

學園門，嘟嘟姗姗來遲，剛到門，就聽到榴榴聲，識轉頭回，這個時候進學園。

卻被媽媽攔。

能讓朋友到處亂，見嘟嘟進學園後，孫才放離開。

正院子裡踢球兒來，把球用力往踢，讓兒追，然後向沉浸自己聲榴榴，問榴榴能能别唱，點吵。

榴榴沒回答，專注唱，直到又說句，才正向，依舊沒回答，隻把唱完句後，把麥克風遞到嘴邊。

阿門阿棵葡萄樹~榴榴唱。

識接着唱：阿嫩阿嫩綠剛發芽~~

榴榴收回麥克風，繼續唱：蝸牛背着殼呀~~~

然後又把麥克風遞給，：……步步往爬~~别唱。

最後句榴榴就當沒聽到，繼續唱句，然後遞麥克風給，由唱句。

兩句句，個像蝸牛，個像黃鹂鳥，覺就把這首唱完。

兒抱着球麼時候站們邊，hiahia傻笑着說：們玩好開吖，也來好好?

悟過來，玩麼玩吖！來讓榴榴唱。

勸解，也都過來勸解，讓榴榴别唱，唱首就。

榴榴氣，指着杜說：杜說都很歡聽唱。

刷，全部向杜。

杜識差點把舉起來。

榴榴最終熱勸說，放棄唱首打算，共唱首後，就把麥克風賣給史包包。

史包包付包辣條。

這赢買賣，榴榴興，也興，史包包也能過把瘾。

榴榴被嘟嘟鼓動踢球，結果差點沒被嘟嘟撞碎滿！！！

腳球沒碰到，全程哎呦哎呦，玩到分鐘就玩，院子裡發飙！！！