老漢，定講吖，給朋友們打氣，叮囑們好好學習，成長成才，成為對國對民族用。

們發憤圖強，從好好學習，樹夢。

号召起努力，隻着玩。

……

說起這些話來本正經，張歎都動。

準備講麼?演講稿法嗎?張歎詢問。

說：就講剛剛說這些噻，就勒個噻，但老漢幫寫喲，成篇講話稿。

張歎用就猜到這樣神，這能麼辦呢，當然同啦。

，估摸着，這篇演講稿能講個分鐘到分鐘才，分鐘兩百個字話，就千字，需好好準備準備。

老漢，相信。給張歎鼓勁，但同時說，但求也很喲。

老漢還相信嗎，沒問題，包。

開開，張歎忽然琢磨，回過神來，被用激将法呀?

本來打算幫幫，但求起寫，現好像變成個作??

張歎得開始琢磨這篇演講稿講麼，麼講。

主題其實已經定來，就圍繞《華說》來講，麼肯定愛國、勵志、成長類主題，畢竟聽講對象學。

張歎書琢磨，裡拿着支筆，紙寫寫畫畫，記臨時到些關鍵詞，同時寫講話綱。

與此同時，正學園裡玩耍榴榴也得張老闆會幫寫演講稿事，即也張老闆幫忙。

但被攔，振振詞，榴榴爸爸媽媽嗎，也以爸爸媽媽寫吖！

而且，榴榴既爸爸，又媽媽，而隻個爸爸，已經幫寫演講稿，還。

難累老漢吖。

總總算些貼棉襖保效果，擋來自榴榴煩惱。

榴榴抓狂，越讓，就越張老闆，但實突破關，還差點記久違插腳，氣差點翻肚皮。

夥伴們都來勸算算，自己爸爸媽媽叭，就放過張老闆馬叭，張老闆也容易吖，周末才帶們玩樂呢。

榴榴台階即就，回到裡就到朱媽媽，請朱媽媽給寫篇演講稿。

朱靜愣愣說：還别給寫演講稿?覺得很會說，臨時發揮都沒問題。

榴榴才這麼好糊弄呢。

還個孩子，也會緊張鴨。

會緊張?

會。

沒來。

個女孩紙呢！

……好吧，給寫麼呢?法嗎?

沒法，寫麼就麼。

這樣，們來現場模拟，站到，就當演講台，聽衆，現給們講。

好鴨，但們也喊來朱爸爸吧，個講沒勁鴨。

……就求！

朱靜喊來沈利民，兩搬來凳子，邊，現場模拟這禮堂，榴榴站，仿佛站講台，正發表演講。

這個夥沒講話稿，但正如朱靜說，隻站講台，用，脫而就篇演講稿，雖然分占成，另兩成吹牛，但已經比數官員厲害啦，都言之無物，但起碼講趣鴨，都愛聽。

朱靜準備，現場準備支錄音筆，全程給榴榴錄來，完後把錄音筆交給沈利民，請沈利民履作為爸爸職責，把榴榴剛剛演講理成文字版，這就篇熱氣騰騰演講稿來嗎?！

這僅沈利民震驚，榴榴更目瞪狗呆，朱媽媽這個老太狗啦！！！

唉，果然都靠，門，還靠自己鴨。

榴榴表示累，揮揮，示朱媽媽朱爸爸趕從間裡滾蛋，公主覺。當然，沒敢說滾蛋，然被朱媽媽按打屎。

朱靜些虛，即就。

沈利民則向榴榴保證，今就把講話稿理來，然後也。

但沒到朱媽媽真老，忽然而複返，然後就把榴榴躲頭偷零抓個正着。

并且拷問零裡來。

原來隔壁奶奶給。

用榴榴話說，就隔壁奶奶憐，見餓得啃頭門，就回拿點零給。

這點?朱靜問。

榴榴睜着說瞎話，點，如果點，就兩點。

朱靜無語，過聽說如此憐，别目，還真憐憫，竟然沒沒收，而榴榴起分享這批零。

榴榴開始興，但很就，朱媽媽比更！！！

榴榴據理力争，終于撬動朱媽媽嘴，讓答應給自己瓶熊。

零點噎，伴熊搭配好鴨。

母女倆間裡亦樂乎，催沈利民卻餐廳裡，餐伏案努力，邊聽榴榴錄音，邊理講話稿，到點，終于理份講話稿。

這時候榴榴已經，沈利民便把講話稿打印來，放到榴榴書包裡，順便檢查榴榴作業本，個字形容：慘忍睹。

沈利民幾，就，适榴榴作業本，因為會被氣着，嚴響眠。

把榴榴書包理好，文具書本、作業本都分類放好，然後才回間覺，同時裡忍腹诽，榴榴這也學習好榜樣呀，來演講成長适嗎。

當然，隻裡這麼，雖然時到榴榴缺點，但旋即腦裡股腦湧來榴榴優點，這讓今很幸福着。

第，榴榴學就到長門歡迎朋友們學。

識把書包套頭，好朱靜提，今沒遲到，虛，正，理直氣壯。

理直氣壯?

對！理直氣壯，虛麼?

虛麼?！

榴榴，啊，虛麼！！！

邁着鵝步，搖擺進門，主動長打聲招呼，并邀請長第節課課後，自己辦公裡等，事長彙報彙報。

長聽榴榴竟然事跟彙報，也萬萬沒到。

彙報，這個詞聽起來就很正經很。

長愉同，第節課直辦公裡等着，終于聽到課鈴聲響起，沒會兒，門傳來腳步聲說話聲。

喲呵，來還。

歪——長叔嗎?

進來吧。

辦公需門被推開，串朋友進來。

好夥，聲勢好強，除常見、兒嘟嘟，這次還個程程，以及個男孩。

長認識這個男孩，直到榴榴給介紹，才們班謝旭。

謝旭被榴榴強邀請來。

麼事啊?長問，還真點好奇呢。

榴榴哈哈笑，神秘兮兮把自己昨演講稿遞過，說自己寫好演講稿，而說請長叔幫改改。

長：就這事???幹活，還讓辦公裡老老實實等！！！

還章點啦，先吧，來再

(本章完）