咦?榴榴，啷個作業本劃呢?這劃啥子?

正作業時，無到榴榴作業本，處劃掉，塗成片，髒兮兮。

榴榴本來正奮筆疾書，突然聽到這麼問，再自己作業本，裡驚，劃掉昨寫記仇語錄，因為學被吳梅老師發現，為保險起見，就把這幾句話劃掉。

沒到被這個瓜娃子到。

飛速作業本，再用掌壓着，警惕盯着說：抄作業?

鄙視：個瓜娃子！作業經常錯，抄?娃娃寫也會抄！

，榴榴這麼個學渣裡來自信，還怕抄作業呢！

榴榴反駁：鴨，個瓜娃子作業才經常錯呢，今吳老師叫到講台給改錯題，都聽到啦，以為曉得嗎哈哈哈~

：吳老師叫拿作業本，改錯題！作業得百分，信。

榴榴閉睛說：，誰誰王蛋。

：……

兩吵起來，惹正作業都過來。

米勸架：别吵啦，别吵啦，，榴榴，們都說句。

榴榴說：說句就虧嗎！

諷刺：啥也會虧吖。

榴榴：哈哈哈鴨~~

兒聲吭，叫來姜奶奶，瞬間就把打起來榴榴鎮壓。

吵麼?姜老師嚴肅問。

榴榴頭語，趕緊專寫作業。

但姜老師放過們，問：榴榴，先說說吵麼?

榴榴張就說：抄作業。

差點氣吐血，沒！

姜老師說：先說，先讓榴榴說完。榴榴，繼續說。

榴榴說：抄作業，然後被發現，就氣，就說個學渣，但其實才學渣，今被吳老師……

越聽越氣，已經控制自己，直接爆炸，猛起，就揪榴榴朵。

好嘟嘟敏捷，關姐妹活，炸起，趕緊擋間，喊：打架打架，都好盆友，給個面子，給個面子鴨~~ωωω＿ttκǎn＿￠O

榴榴用别說，已經趕忙溜，躲到姜奶奶腳邊，拍着胸膛說：哎鴨哎鴨吓寶寶啦，寶寶都吓尿呢。

旋即，對嘟嘟豎起拇指，誇贊：俠好鴨~~練過嗎?

米沒好氣：榴榴說兩句，被記吧，難能直躲起來被發現?萬被發現會麼樣?

榴榴問：會麼樣?

直戲說話程程終于開：會被脫褲子，抽皮筋，成彈弓打腦袋。

榴榴瞬間就沉默。

另邊，被嘟嘟抱竟然掙脫開，這把也給沉默。

漸漸靜來飛瞄奶奶，發現奶奶對滿臉失望，這瞬間讓沉，頭語。

最終結果，兩又被罰站過，而且這回面壁過，而背靠背，誰也别偷懶。而兒們，寫完作業後，還能來電視果，子美滋滋，像們啊，作業還沒寫完，電視到隻能聽到，這讓們如貓抓。

當張歎過來探班時，才發現們倆罰站。

這罰站?

瞄，沒吭聲，此此景，老漢也幫。

榴榴也說話，現已經蔫，戰累，說話都沒力氣。

兒巴拉巴拉，給張歎講麼回事。

張歎噢聲，到們果，拿個桃子咬，徑自。

：……

榴榴背靠着，聲說：爸爸也管哦~

先瞄瞄奶奶，發現奶奶比較遠方着，應該聽到們說話，于也嘲諷：爸爸媽媽電，帶，因為電燈泡、煩精。

榴榴反擊：爸爸到都幫，因為煩精、瓜娃子。

繼續聲說：爸爸媽媽再個寶寶，因為這個号已經廢。

榴榴驚，麼呢???

過，現能表現被這個打擊到，必須表現分灑脫，于故哈哈笑幾聲，剛繼續嘲諷，就聽姜奶奶聲音響起。

榴榴笑麼?

……

動嘴皮子，聲說：供來，以後就再也給零。

姜老師過來，問榴榴剛才笑麼，說來讓也興興。

榴榴苦着臉說：麼興事，說來也會興。

姜老師笑：會，就很聽。

Robin正着葡萄着動畫片，完全沒關注這邊，但忽然聽到奶奶提到自己名字，才百忙之過。

兒提說：奶奶說聽興事，對對?

Robin點頭，就個具，很好用具。

姜老師笑着對榴榴說：，很聽，就說給聽聽。

榴榴珠子亂轉，既然說就說吧。

開始信胡謅。

奶奶，通，說對，能吵架，這對，們好朋友，麼好吵呢，麼好争呢。們學習都好，們應該起努力，而讓抄作業，這害鴨。能這麼幹！對，絕對能這麼幹，這對負責！對張老闆負責！對負責！！能這麼幹！督促，讓熱愛學習，也讓熱愛學習，們都熱愛學習，首先就從寫好庭作業開始！好，以後認真努力，向，因為為自己學習，為華之崛起而學習，起奮鬥，誰讓們奮鬥跟誰急。也這麼。

灑灑堆，僅乎姜老師預料，也把正動畫片夥伴們給聽得張嘴巴。

都沉默，說點麼，但此處沒掌聲，因為這番話自榴榴嘴，麼麼怪呢，信度也打點折。

姜老師向，問：麼?

剛剛席話讓癢癢，此刻終于輪到自己說話，趕忙倒豆子似說：奶奶，剛剛直，很，越越覺得說對，太對啦。榴榴努力學習，們現已經，都歲，們能再像榴榴這樣，當自己還個孩子就玩，們童還幾呢?沒幾吖！們再過就成，時候們就考學。奶奶，好，以後考央政治學院，當個官，為民務，讓都到幸福，讓勤勞，讓善良飯，讓寶寶們都爸爸媽媽陪着，也讓好懶受到懲罰。奶奶，還讓幸福，讓為驕傲，今以為榮，定會以為榮。奮鬥，誰當擋箭牌，就鏟除！！！

米自禁鼓掌，并聲提：障，擋箭牌。