回到教，放書包後，米打聲招呼，便門級朋友。

昨沒見到娃娃，得緊，娃娃好好。

很就帶個朋友來，娃娃、嘟嘟程程，都跟着來，聽話，說來全應急演練。

課鈴聲響，但今學們卻沒回教裡，而聚集操場，老師們維持紀律，準備集體觀全應急演練。

級組長拿着個喇叭，正強調關注事項。

學們議論紛紛，交頭接，個個分興奮。

根據紀組長說法，等會兒會壞蛋進到學裡來砍，定注全，慌張，鎮定。

膽子級朋友已經打退堂鼓。

幾聚起，嘟嘟臉嚴肅盯着學門方向，目搜索個砍壞蛋。

壞蛋，站門，腳步，驚疑盯着這成百千好。

站門進退維，瞪睛，嘴裡叨叨，副敢置信樣子。

就全師盯着門時，個悠悠進來。

頓時群騷動，怕怕，則好奇瞪睛，個頭頂挂這壞蛋到底長麼樣。

終于親到榴榴演戲，太棒。

朋友們以隻聽說榴榴演戲很厲害，電視裡演也确實很厲害，但現場榴榴演戲還第次，很鮮，興緻勃勃。

這時候，很朋友也都認榴榴，個個議論紛紛，先震驚于壞蛋榴榴，接着便釋懷，榴榴壞蛋很正常嗎。

榴榴演員，來演壞蛋很好呀。

起來，榴榴給來個變活，都對起興緻。

榴榴演麼戲，演技很厲害。

而榴榴此刻，簡直震驚萬！

……

壞蛋來啦——

老師老師，能拍照嗎?

榴榴現演就很好呀，震驚樣子，好像真似。

朋友自禁喊。

米也目銳利盯着，并且特把兒程程護後，讓們遇到危險就點回教裡。

沒到竟然榴榴來演這個壞，太厲害吧。

嘟嘟尖，驚呼聲：榴榴！

米也清：真榴榴，榴榴就個壞蛋嗎?

震驚已。

隻過遲到分鐘而已，至于全同學們都來圍觀嗎?至于嗎???

而且就堵門，這幾個?

榴榴很把書包扣腦袋，好讓認自己來，但到個更好方法，就轉吧，學！太欺負！

長李濤也第時間發現榴榴，隻見這個傻孩子站門副化樣子，連忙聲喊：榴榴——榴榴！過來！站裡！

榴榴過，剛說點麼，忽然就到後來個，裡還拿着砍刀！！！！

這後，還跟着群，裡拿着各種魚叉，正追逐拿砍刀。

榴榴當時就吓懵圈，起來像呆原。

這時候，群反應很，已經喊：榴榴——壞來！！！

榴榴——

榴榴都被吓傻，演真好。

榴榴演好像呀。

榴榴，肯定就。

……

這些認定榴榴演戲，而另部分則榴榴壓根沒加入進。

比如們。

嘟嘟當時就急，急腳，臉漲紅，喊：榴榴——鴨——别傻乎乎！

而個拿砍刀演員也愣，沒到竟然個背着書包女孩，之排戲時候沒說這個演員啊。

過很就釋懷，或許副長忘說。

而且，很就認榴榴。

畢竟，這學幾乎沒認識榴榴啊，而且作性質讓榴榴打交，尤其每，簡直榴榴鬥智鬥勇，這孩子經常遲到。

而，學保隊長，每都會堅守門崗處，榴榴擡頭見頭見。

竟然給排榴榴，真得起呀，沒到，竟然能榴榴演對戲，帶勁。

保隊長興奮。

為珍惜榴榴演對戲機會，瞬間入戲，更加瘋狂，好讓自己更像個壞蛋。

揚砍刀，喊：嗨！！孩，刀——

朝榴榴追，起來把燕燕當柴劈。

榴榴吓得魂皆冒，終于反應過來，嗷聲叫，撒丫子就。——刀——保隊長還喊，已經入戲。

榴榴邊邊喊：追鴨，追鴨——孫康孫康！！！就遲到兩分鐘鴨——至于拿刀砍吧——

孫康保隊長名字，榴榴也認對方。畢竟，幾分鐘還麼糊弄孫康，好讓自己以搖擺進入學，且讓長。

誰曉得，這個孫康竟然拿刀砍！！！就因為遲到兩分鐘???

這命鴨！

孫康，，鴨，榴榴，好朋友鴨——

榴榴邊邊發起語言攻勢，試圖瓦解孫康攻擊。

孫康！孫康！！昨還給個面包呢！！就忘鴨——好夥，好夥，再給伱個！！！

說着，榴榴從兜裡摸個面包，順就丢，跟喂狗子似。

這面包準備，原本也用來賄賂孫康，隻沒到使用方式變成這樣。

後面孫康簡直無語，這把當成麼！

更加瘋魔，啊啊叫：！這個孩子！！！

長離最，本來救榴榴，因為演練沒這。

但忽然到麼，腳步，并且阻止别老師營救榴榴。

榴榴突然加入，這挺好嘛，燕燕，演如此逼真。

而且！還以給榴榴長點記性，經過這次之後，還敢遲到麼！！

于，長良喂狗，樂呵呵作壁觀，瓜戲，就差搬來闆凳。

而此刻，燕燕已經到命攸關步。

項就步，以紀時候，絕對速度，但子很靈活，現。

兩步就被孫康追，把塑料刀揮就砍來。

群朋友們到這幕，紛紛焦急喊：榴榴閃吖——

榴榴被砍啦！！！

啊——榴榴演真好吖！都激動。

榴榴就命喪刀，忽然，斜刺裡員将，隻見這員将唇紅齒，形矯健，額頭綁着紅絲帶迎風招揚，寫：好姐妹！放棄！

趙姐誰！

趙姐裡扛着級班牌子，朝保隊長孫康怼！！！

孫康砍刀已經來，刀砍級班牌子，咔嚓聲，砍刀斷成兩截。

同時，嗷聲慘叫響起。

榴榴倒，渾抽搐，似乎刀。

這，僅保隊長孫康呆。就連過來營救嘟嘟也呆，刀被擋來鴨！

嘟嘟反應很，呆呆後，丢級班牌子，拖着榴榴領子，把拽着往回。

榴榴被拖，直到、米等趕到，起把榴榴擡回陣營。

榴榴麼?會會?兒擔憂問。

朋友們呼啦，全部圍過來，紛紛稱贊榴榴演真好，們都當真呢。

班主任吳梅老師擠進來，擔憂問：榴榴麼樣?緊嗎?受傷嗎?

被丢榴榴哼哼唧唧爬起來，氣無力說：受傷，胖嘟嘟拖着讓受傷，們還把丢，差點摔扁。

燕燕被刀砍，而被嘟嘟拖，差點磨破皮，後面又被等擡着回來，結果吧唧，就丢。

摔沒麼摔疼，但氣飽。

！醫，能救。

譚兒朋友聽榴榴受傷，頓時來勁，雖然沒帶急救箱，但現已經到無針，針步，就沒救活。

榴榴，頓時就自己爬起來，拒絕譚兒醫師幫助。本來沒事，被兒抓着病，準保變事。

吳梅老師放，來查榴榴傷勢。

臂點擦傷，破直徑概。厘米皮，點發紅，沒滲血，命保，這真幸萬幸啊。

榴榴到，馬就委屈巴巴說：吳老師鴨——孫康麼這樣！麼這樣！！隻遲到兩分鐘就拿刀砍！！！氣！長還救！

說還好，說這個，吳梅老師就忍笑，誰讓榴榴來這麼巧呢！而且，榴榴到現還這場演練，還以為保隊長孫康對屢次遲到而懷怨呢！

雖然被胖嘟嘟拖受罪，但榴榴起後第件事，就好姐妹來個擁抱。

嘟嘟，，能就，這個瓜娃子都來救，能指望鴨。還米，還說警察呢，差點都沒命。

米臉慚愧，雖然演練，但反應也事實。

嚯嚯笑，趁機摸摸榴榴腦袋，揪揪朵，捏捏臉蛋，掐掐胳膊，直到榴榴發飙，才罷。

這時候，兒湊過來，臉真誠說：榴榴，摸摸寶寶佛，寶寶佛會保佑。

榴榴原本信這些，但剛剛經曆場，現讓信麼都願嘗試。

雙說聲：哦米豆腐，善哉善哉~

而此刻，場形勢發巨變化。

剛剛世拿刀砍榴榴孫康，此刻已經被衆堵到牆角，各種叉子、網兜都往招呼，把孫康打嗷嗷叫。

差點分清這到底演練，還來真呀，麼都這麼用力??

打！打——

榴榴氣鼓鼓喊，慫恿都，活，隻。

米說：抓活，們還問話呢，為麼這麼幹。

榴榴嚴肅說：米，這樣，們先問話，先把孫康幹掉再問。

米無語，都幹掉還麼問話?