榴榴聽到把成缽缽蛇，頓時就說話，用沉默以示反抗。

沒榴榴搗亂，終于以繼續談正事。

兒個主，說以讓舅舅唱《祝順風》這首。

這首現最流，正值畢業季，這首離别曲響徹巷，尤其學園裡，每都能聽到。

這首王最單曲。

好，但适，所以很也被否決。

商量來，商量，都沒個好主。

于把希望寄托謝旭，讓謝旭寫首，為舅舅量創作。

謝旭電話邊斷擦汗，但嘴能說自己，先滿應，回頭再。

寫能寫來，問題曲質量。

問：舅舅麼樣個，們給說說，好量定。

舉起，這回很發言權。

過沒敢直接說，怕姑姑用缽缽把收，然後成缽缽雞。

拿睛向姑姑，滿臉期盼。

說：說吧。

即告訴謝旭，舅舅愛，愛聞。

謝旭邊筆本子，把這話記來。

說後，嘴舌形容建平。

個認真。

好搞笑喲，hiahiahia~~~

怕馬舅媽~

好好玩喲，歡說話。

也很歡舅舅。

舅舅個好。

……

謝旭電話頭記飛起，總體而言，對建平評價以正面為主，若建平聽到，估計熱淚盈眶，朋友們真睛，太懂。

評價完後，謝旭信滿滿說就以寫首來。

再次謝，挂電話後，榴榴湊過來說：謝旭靠，能靠寫鴨，辦法，覺得張老闆才厲害個，們應該張老闆來寫。

謝旭寫麼鴨！就首《起撿破爛》，都聽。

這麼着，榴榴瞄旁邊，這個憨憨兒還嘀嘀咕咕哼唱缽缽雞呢。估計缽缽雞毒。

讨論完正事，邀請起動畫片。

兒嚷嚷《愛冒險朵拉》，卻《百變櫻》或者《風車車假老練》。

米說：，幫柳老師照顧朋友們呢。

說着就門。

其朋友則留來，榴榴嘟嘟帶着站電視機，盯着裡面卡通物，得津津。

忽然，榴榴聲說：――好渴鴨，來點鴨。

即神助攻：姑姑，來瓶熊飲料。

榴榴：→_→

卻說：個鏟鏟！今覺，熊飲料就會尿。

hiahia笑，被自己總尿給逗笑。

也吖，也無奈吖。

沒久，張歎從樓來，見到裡這麼熱鬧，笑着打招呼，到茶幾果盤空空如也，便從冰箱裡些葡萄，洗後端給朋友們。

們動畫片，事話就喊，書裡。張歎說着就書，沒注到後跟根尾巴。

待關書門時，才注到。

，事嗎?

老漢忙忙?問。

現忙，麼?

張歎其實挺忙，《客帝國》即将全國映，忙事很。

過，時間總優先給。

嚯嚯嚯~~~戳戳笑，把給舅舅寫事說，然後問，老漢能寫麼?

以啊，寫麼樣?張歎問，從腦裡首就啦。

說：舅媽聽會開，氣種。

張歎說：其實就歉用，對吧，舅舅惹惱舅媽，現舅舅唱讨歡。好，，包，麼時候?

~

貼棉襖點也客氣啊，當寫買菜呢，趟菜場就。

正常寫，沒個半個搞來。

過，老漢寫還真就菜場買菜。

沒問題，等着拿就啦，幾首?張歎問。

呆呆，還幾首?老漢能寫幾首?

這樣，為防止舅舅唱首沒起到效果，寫兩首給。

得得~~老漢這強項噻。羨慕已，老漢，啥子時候教教，啷個樣?

以啊，沒問題，學寫，首先學音樂識，識才能寫好。

老漢教識。

好，們制定個計劃，每學點，持之以恒，會成就。

好！

門，忘輕輕給老漢關門。

很就又回來，裡端着個保溫杯，老漢，。

張歎受寵若驚：還給端來啊，謝謝謝謝。

把保溫杯給老漢，見老漢電腦屏幕些音樂符号，就湊過腦袋，問：喲呵，老漢就寫吖?啷個樣?沒靈?

張歎說：已經些靈。

留這裡，老漢現場寫。

過懂，會兒就覺得乏，個借，門，還頭動畫片好。

約夥伴們午紅馬聚會，商量正事呢。

後，帶着到樓幫助老師們照顧留守朋友。

第次幹這活，鮮且充滿榮譽，忙忙後，差點沒把田丫煩。

當張歎樓們時，剛好遇到倆正樓裡回，教育應該麼照顧覺朋友。

聽分認真，連連點頭呢。

終于忙完呀?還準備過來幫們把呢。張歎說。

說：用用，老漢寫更，啷個樣咧?寫好嗎?

寫好。

哈哈就曉得，勒個強項。

當即老漢寫，但張歎告訴，現已經很，們洗漱覺，以再。

便同，帶着起進浴，很裡面就傳兩聲，聽起來玩開。