第，張歎本以為來就會到驚抱着紅襪子來問，老漢，這放枕頭邊?也太厲害吧！

然而，。

餐都好，對姑侄倆還呼呼。

張歎得把們喊來。

隻見，兩橫豎，變成橫躺，則掉個兒，腳放枕頭，腦袋尾。

張歎拉開簾，燦爛陽頓時撒進間裡，撒，把兩個呼呼兒照。

美夢被打擾，睛還沒睜開呢，先哭起來。

真太過分啦！

寶寶還覺呢，麼

聽到哭聲，也就。

來第件事，就檢查以及單沒濕。

呼——好好好，莫得濕诶！

松氣，單都幹幹淨淨，沒濕。

朝準備哭誇：Robin！得噻！昨沒尿呢。

因為被打擾到眠，所以哭Robin，頓時就止哭聲，睜開睛，到這裡，而邊說話聲音來自于親愛姑姑！

這麼發現，Robin就哭。

張歎見狀，便說：起，餐給們好。昨沒尿，獎勵個雞蛋。

嘿嘿笑，聽到獎勵就識興。

這傻孩子懵懵懂懂爬起來，跟着姑姑起，刷洗臉。

麼，就跟着麼，僅動作模仿，而且神态也模仿，難怪爸爸媽媽都說姑姑時候模樣。

姜老師敲門過來，詢問張歎：們起嗎?

張歎請進來，說：正刷洗臉呢，等會兒就餐。

邊洗臉，邊探頭來，喊：奶奶——起啦，暑假計劃每點鐘就起。

趕緊抹抹自己臉蛋，也跟着喊：奶奶——也起啦，也每點鐘就起。

姜老師笑：好好，們都好孩子。

孝發，說：奶奶餐嗎?過來們起，老漢，好得很。

姜老師說：就過來起餐。

：……

餐時候，姜老師委婉提，暑假好好規劃，比如幾點起，能每到幾點就幾點。

孩子陽些，積極些，向嘟嘟學習。

邊挖粥粥，邊羨慕說：嘟嘟能把舉起來呢~

回應：奶奶，好，暑假時候，每點起，跟着老漢起步，好好餐，還老漢學習音樂識，還彈鋼……

講述很詳細，來，總臨時到這些，而計劃。

姜老師雖然對這些計劃性持很懷疑，但先質疑孩子，麼再說。

萬朋友能到呢。

所以姜老師給予很肯定，，見埋頭粥粥，剛才巴拉巴拉說話，現就吭聲，于打算放過，說：，也說說暑假計劃噻。

見自己逃過，從碗裡擡起腦袋，笑

嘻嘻說：也姑姑樣。

才會相信鬼話，個沒理沒計劃孩子吖，真讓失望吖。

失望，姑姑。勸，榴榴說，個開開才好。

沒好氣說：榴榴條梭老才對，算門子。

吭聲。

餐，卧，忽然卧裡傳來聲叫，接着便見拿着紅襪子來，到廚洗碗張歎說：老漢，勒個襪子嗎?

張歎終于發現啊，等。

啊。張歎回答，等待誇獎，很驚?

誰曉得起腳來說：鏟鏟！老漢好屁兒喲，把臭襪子放枕頭邊，讓聞臭腳丫子，都曉得啷個嗦！

張歎：……

跟腳邊尾巴此刻也驟然虎着臉，每根頭發絲絲都透興，過分哈氣息。

也虎着臉說：老漢啥子時候放到枕頭邊?

張歎着頭皮說：昨。

旋即等說話，便解釋說：這襪子臭，幹淨，而且難沒發現襪子裡東嗎?

這才注到襪子裡确實好像東，嫌棄伸往裡掏掏，掏兩張A紙。

勒個啥子?

擦屁屁。真異開，聽得張歎給個漂漂拳。

咦?曲诶！驚，老漢，寫嗎?

也湊過腦袋，說：好像蝌蚪媽媽~

盯着樂譜，雖然懂，但起碼能認詞。

這昨加班加點寫來。張歎邀功，真，贊美沒享受到，先被批頓。

哈哈笑，誇老漢得。

虛請教，這樂譜應該麼。

張歎說，原來剛才半裝模作樣啊，其實根本懂對對?

當然，這話隻能裡，能說來。

張歎很耐教樂譜，順帶放任旁聽。反正怕識洩，這樣傻瓜聽百遍都學會。

聽後，點點頭，對老漢表示認。

曲質量暫且，但起碼這态度讓總很滿。

老漢對事很吖。

樂譜還夠，再次向張老漢請求支援，問能能請王來紅馬教們唱這兩首，後頭還教舅舅呢。

張歎，才過來，王就王。說：王沒空，最發單曲，正到處宣傳，請史包包媽媽過來吧，們都熟悉。

爽說好。

張歎剛打電話給李潇，到腳邊，扯扯褲子，昂着腦袋希冀說：姑爹，也喊史包包來玩吖~