?們國，管古代還現代，尊師都首基本德傳統，國周朝就官方拜師制度，到朝這個拜師制度更完善。

朱平拜師禮私塾學堂進，朱父、陳氏還送俊哥學伯母全程旁觀，着朱平孫夫子指導跪、拜、奉茶、應答。

讀書貴以勤奮，入斯門莫忘勤，更燈更雞，正男兒讀書時。

若敢懈怠，夫子戒尺輕饒。

拜師禮畢，孫老秀才訓誡。

謹遵師命。

朱平彎腰長輯，恭敬。

孫老秀才撚須滿點頭，繼而從書取過套半文寶，贈與朱平，這套文寶所用，今贈與汝，莫讓失望。

受束修已經很照顧，再贈送文寶，朱平就些好接受。

長者賜。

孫老秀才拉長臉。

長者賜，敢辭。

朱平隻好收，再次彎腰向孫老秀才謝。

孫老秀才揮揮，勸勉朱平好用好這套文寶，勤奮好學，讓自己失望。

等拜師禮完畢後，朱父陳氏這才過來向孫夫子表示謝，陳氏激睛都紅，朱父善表達謝後就把自己帶筐子東往推。

孫老秀才到朱父帶東後，就問朱平，昨向說收束修，忘告訴?朱平連連搖頭。

陳氏接話說，夫子好免費收彘兒蒙學，們激很，這們點，值幾個錢，都爹采摘。

孫老秀才推辭，但陳氏朱父堅持，孫老秀才推辭得也就隻好收。

當然，朱父跟陳氏會送到孫老秀才裡，然孫老秀才恐怕也好往裡拿，這筐子還蠻，孫老夫子這麼把紀估計拿動。

伯母直到現才确認，真孫夫子免費收朱平，裡面嫉妒。

當然回後，伯母也把這個壞消息告訴嬸，烏鴉嘴嬸也呆半晌，才說句彘兒運之類話，這讓伯母些理平衡。

拜師禮完畢後，朱父陳氏以及伯母也都，能妨礙孫老秀才授課。

成功拜入私塾，朱平才真正這個代踏自己第步，雖說這隻步，但卻關鍵步。

入學堂，如何這個科舉當朝代起風弄雲，夫子教誨，自己即便表現聰些，跟常區别些，也會說麼，因為自己讀書。

書自顔如玉，書自黃。

秀才門而事，切同尋常，們都會歸結到讀書。

叫李寶，叫麼?朱平同個很愛胖紙，比自己還胖很，這個胖紙很善，主動自己打招呼，能自己也算胖紙吧，對自己親熱很。

叫朱平。

朱平邊往子擺自己東，邊回答。

胖子主動幫忙研墨，胖爪子劃拉嘎吱嘎吱響。

彘弟，也來陪，告訴，夫子兇。

朱平俊正好朱平面，扭過頭來給朱平訴苦，扭頭兩根涕從孔裡冒來，然後被主用力又給吸進。

課堂，夫子講字經，接着又講千字文。

課堂部分孩子，基本都懵圈裡，表示學得太記。

但這問題，對朱平來講，卻根本問題。

繁體字都認識，隻書寫習慣毛筆字練習問題。

夫子講完課，領着孩童搖頭晃腦背誦，入鄉随俗，朱平也跟着孩童起搖頭晃腦背誦，唯受就，晃頭暈，真這些孩子們如何到。

孫夫子對朱平這位後進學者還比較關，誦讀片刻，就點名讓朱平誦讀。

雖說誦讀，背誦，但因為朱平沒課本，而且夫子課堂管得嚴，朱平俊胖子李寶也敢把自己課本給朱平，所以部分孩子都認為朱平會挨打。

過令們失望，朱平起後，咬字清晰，誦讀流暢将字經千字文從頭背到到本節課堂所講方。

孫老秀才剛才點名後才到朱平沒課本問題，正讓朱平同将課本暫借朱平時候，朱平已經起背誦。

這讓孫老秀才為驚奇，隐約覺此子後必凡也，對朱平教育也更加用。

私塾個社會，夫子課後私塾後面堂休息，學堂馬就變成鍋粥，孩子按照親疏遠分成幾個團體，互相追逐打鬧。

急，朱平課後覺腹微痛，就私塾廁所，說廁所其實也就個偏僻角落用圍欄圍起來方，隻個坑位。

資源緊張，點就得排隊，朱平過時候已經個排隊。

輪到朱平時候，朱平剛準備進，後面過來個穿很好歲男孩，副錢拽拽模樣。

讓先，急。

男孩很拽，目無，直接伸拉朱平。

朱平扭頭，淡定回，又屎，麼急?，等着！拽拽男孩似乎沒遇到過類似況，臉漲紅，留句話，氣沖沖開。

朱平根本沒把這個拽拽屁孩話當回事，拉開廁所門，進，舒舒解決事。

嗯，邊洗洗，順便個腹蘿莉李姝來沒，昨答應過給講故事來着。

課間休息時間些長，差個時，因為從午點到午點，就兩節課，所以課間時間就長些，學以點東也以玩耍休息。

這樣來，第節課也至于沒精神。

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