麼氣氛這麼詭異?又麼狗屁通打油詩嗎?為麼表都這麼怪怪，好像，好像女兒來親戚似。

負責唱詩美貌姬很詫異，為麼到纨绔作詩後會個樣子，覺怪怪。。。。。。過數分鐘吧，鴉雀無聲氣氛忽然間變吵雜起來，或自言自語或交頭接或聲質疑，樓氣氛又變像菜場似：雖說境優美、真切，又清淡雅俗，總覺怪怪，這麼詞牌嘛，根本到對應詞牌名嘛，真亂彈，會會作詩啊?個歲也能‘交半零落’慨?交也過歲齡，又沒洪震災*，還能零落?怕個懷甯縣學子書擔等會這般考究們甲榜才，為遮掩長亭古邊鹭青佳作，齊力幫甲榜才炮制來吧，隻惜首詩詞無藥救，懷甯全縣之力也隻能這等倫類詩詞。。。。。。從别方抄來吧。。。。。。也覺從别處抄來，錢買，個能這等詩詞來?這孩子名瘋吧，買這首詩詞，把底都掏空吧。。。。。。們開始聲音并，隻試探性質疑，沒到很都質疑，于交流碰撞，聲音也就起來。

開始對這首詩詞詞牌名進質疑，再然後就對詩詞容進質疑。

這首詩詞作?久久能從詩詞移開睛周學正，終于從詩詞移開睛，但卻團團又團疑問，由擡起頭着朱平，盯着睛，聲問。

未見這時，聽說首被蛇咬聞啼鳥以及縣試覺種種徑，周學正謂團，裡面也勾勒形象來：肥頭，渾無能之相。

見這，卻發現位面相憨樸實農郎模樣，但副沒見過世面貪，完全浪費父母血汗錢覺，也讓自己很反。

剛才衆群嘲笑時，這卻副榮辱驚、鎮定自若，讓自己幾分詫異。

等持筆撚袖揮毫潑墨，詩詞傳入自己時，自己詫異就已經幾分，而滿滿。

究竟這樣?疑問個接個湧來，讓周學正能自已。

個清朝以及民國甚至現代詩詞都作，無論首這個世界都還沒現，們将會通過，第次臨這個世界，第個推，麼會。

，善詩詞，此詩詞乃用時數才構來。

朱平回答得很坦然，又很謙虛，沒點倨傲模樣，活脫脫個樸實。

質疑此詞詞牌名，又作何解釋?周學正聽完朱平第個回答，緊接着又提另個疑問。

聽到周學正這個問題，樓衆都很興趣，這個如何回答。

因為朱平這首《送别》真到任何個相對應詞牌名。

個剛才說，并擅長詩詞，古詞牌都首固定曲式調式結構曲譜，寫詞又比着們調子往填詞，嘗試數次，但都滿。

詞調，就調詞。

某，無間讀到宋朝辛棄疾《阮郎歸》，對阮郎歸半阙頗覺，于将《阮郎歸》詞牌半阙單獨來，平仄韻律略作調，斟酌數才此首《送别》。

擅詩詞，妥之處讓周老見笑。

朱平敢把這首民國李叔同師《送别》拿到這裡來用，裡面就把說辭好，豈會無放矢。

所以朱平對答如流，吭亢，言辭鑿鑿，很誠懇。

畢竟都飽讀詩書，辛棄疾《阮郎歸》對們并陌：燈欲黃昏，頭來雲。

鹧鸪聲裡數，潇湘逢故。

揮羽扇，綸巾，鞍馬塵。

如今憔悴賦招魂，儒冠誤。

半阙正朱平說樣，揮羽扇，綸巾，鞍馬塵。

如今憔悴賦招魂，儒冠誤，除平仄韻律略同，倒也确阮郎歸半阙。

通俗說，詞就曲裡詞，而詞牌實際就個具固定曲式調式結構曲譜名稱。

寫詞就把詞填到個固定曲譜，所以寫詞又叫填詞。

詞牌并就，也其來源發展曆程，所以，朱平根據阮郎歸半阙這首送别，雖說些膽胡鬧，但也說得過。

嗯，雖說妥之處，但吾等也非迂腐之輩，此詞清脫俗，落窠臼；然，交半零落，及壺濁酒盡餘歡，又作何解釋，汝尚幼何以交半零落盡餘歡?周學正暫且放過詞牌說，但對朱平所作送别詞語又展開疑問。

周老觀今之處境，朋滿座，但交卻無，然首玩笑之作何至于斯；往昔總角之交，或務農于野，或傭于豪富之，奔波計；細細量，免到交零落。

至于壺濁酒盡餘歡嘛，乃為賦詞強說愁爾。

朱平向着周學正方向，拱禮，憨臉也适時孤寂表。

周學正旁邊李老趙老聞言，點點頭，認同朱平說法，從們進就覺到，桐、太等縣學子書針對朱平，即便朱平同縣學子似乎對其也并麼熱絡，僅群比圈間，确實免會産孤寂覺。

然則，汝緣何考場覺?這幾乎周學正最後個疑問。

考場覺雖以，但也鄉試數都得離開考場得以所為之，個縣試也就考，忍忍就過，覺成何體統，即便些文采幾分才智，态度也太端正。

哦，這個實則事因也。

時比較胖，母甚愛；及至長些，卻瘦，母常常自責以為沒照顧好，此次童子試第次遠離父母，母擔挂已，擔挂能照顧好自己。

着離後就些，長胖些，回到，希望母第到，就覺長胖，這樣母也就會擔挂自責。

當然，也貪些，呵呵。。。。。。朱平些好憨笑着，說話很誠懇，睛裡也全都對鄉父母。

朱平言既，個詩會現場又靜很，朱平羊羔跪乳樣話語讓很遠離鄉學子書起對父母，也讓長觸頗。

癡兒！周學正歎氣，揮揮示朱平。