風凜冽，腳邊偶然飄落黃葉。

朱平斜挎着書包，從李施施然門，過此時方太陽尚且挂着邊，距離落尚段時間。

朱平微微辨認方向，往恩師孫老夫子，恩師往樣門閉戶。朱平理裝，進孫老夫子門。

隻師母，言恩師孫老夫子還坡學堂授課，于朱平向師母問好後，便告别師母往坡而。

自從朱平舉後，孫老夫子私塾名氣也越來越。些門戶聘請孫老夫子作為們孩子席，過都被孫老夫子笑談拒絕；另還很鎮慕名而來，将自己子弟送到孫老夫子這求學，孫老夫子對此歡迎，隻宿方面還得們自己解決，部分因為距離太遠放棄，過還附置置産，隻為自孩子能孫老夫子私塾求學。

朱平坡，穿過林，私塾。

段時間見，私塾比以往擴，條件也好。私塾裡，孫老夫子正領着孩童誦讀論語，孩童抑揚頓挫讀書聲朗朗入，如沐風：君子坦蕩蕩，常戚戚。

教裡紀孩童排，紀稍長比如朱平俊等都後排，孫老夫子領着孩童讀過書經後，便往後面朱平俊等，為幾講解股作文領。

股乃時文，文為時而作。與時俱進，莫因循守舊。。。。。。

孫老夫子頭發都，過精神非常好，腳也矯健很，臉都紅潤。滿活力。

朱平靜恭門，沒打擾夫子授課。

排孩童，耐寂寞往放空神時發現恭門朱平，好奇向朱平，這幾位孩童都鄉，認識這個站門哥哥麼。便好奇睜着睛着朱平。

孫老夫子給朱平俊等講解完股作文後，給幾留篇股題目，讓們課時帶來。

等孫老夫子轉準備檢查孩童默寫況時，才發現恭門朱平。

學見過恩師。

朱平雙臂伸，微曲。附其，兩臂自額頭移至胸，同時鞠躬度向孫老夫子禮問好。

嗯，好。孫老夫子捋須颔首，對朱平能再滿。

打擾恩師授課，還望恩師恕罪。朱平見學堂學被自己門夫子問好聲音所驚動，由向夫子歉。

無妨。孫老夫子微微笑着搖搖頭，然後将朱平引到面向私塾學介紹。這位便們經常叨朱子朱師兄。

然後私塾部分孩童便像現代追族似，滿崇拜額度對朱平問東問，等朱平回答們問題後。便個個跟兩酒似，興奮臉紅撲撲，跟旁邊孩童炫耀已。

估計等，孫老夫子私塾學還會增，朱平提議學制度就實施，聽老估計。學孩子會比往好幾倍。

子，此句就由來給師弟們講解吧。孫老夫子穩定私塾秩序後。将講台讓給朱平，讓朱平給私塾好奇學們講解這句論語。

剛才孫老夫子領着孩童讀論語：君子坦蕩蕩。常戚戚。孫老夫子讓朱平給學講論語，面滿學好奇，另面也考究朱平最功課況。

君子坦蕩蕩，常戚戚。坦蕩蕩者，胸寬廣也；常戚戚者，經常憂愁煩惱也。這句話說，君子胸開闊，神定氣。斤斤計較，患得患失。所以，從現起，們都個君子。

朱平站面，鎮定自若，入淺向私塾學講解這句話。

子師兄，麼君子啊?孩童面，端着腮幫子問。

君子就沒擔憂，沒恐懼。朱平微微笑笑。

這麼簡單啊?孩童解。

聞言，朱平忍笑，這像論語場景啊，當也個叫司馬牛學這般孔子對話。

然後朱平将現代百講壇于丹關于這部分講解，結曾經夫子講解以及自己理解給私塾孩童用淺顯易懂語言講解起來。

由于借鑒百講壇優點，私塾孩童聽津津；後面着孫老夫子也颔首，睛都亮，對朱平這個弟子非常滿，這将部論語融會貫通才能講到這種程度啊。

子，汝此京師，為師所待也。

等朱平講完，孫老夫子對朱平說句。

這句話說，這次京考試，很期待。

聞言，朱平些受寵若驚，以時候，朱平考童子試，孫老夫子并沒對朱平期待；朱平考鄉試時候，孫老夫子也沒這麼說過，隻用神鼓勵；這次考會試殿試，跟個國優秀才俊競争，沒到夫子竟然對自己這麼信。

學定當努力，負恩師所望。朱平長長躬，向孫老夫子保證會努力讓失望。

久之後，抹殷紅夕陽透過照進私塾，遠處邊片片雲夕陽餘輝宛如焰樣燃盡半邊。

私塾學，朱平向孫老夫子告别後，朱平俊像往常樣起通過獨橋，往而。

彘弟，過，也童試。

，朱平俊忽來句，臉嚴肅。

然後朱平腦裡就浮現伯朱守仁朱平俊童試場景。。。。。。

預祝俊哥旗開得勝。朱平着朱平俊衷祝願。

呵呵，也這麼覺得啊，也覺得會通過。朱平俊咧嘴笑，然後又些發愁，說如果通過，爹還沒通過該麼辦?爹臉該往放啊。

呃

還真。(未完待續）