第章阿拉伯數字?商業機密！

翰林院。

綸等陸續從牆。

們已裡面任職兩，也開始接觸定政事。

練子甯跟綸并肩着，似到麼，說：若沒記錯，今好像之鹽鋪開張子。

綸點點頭：好像。

黃子笑：這之也真麼，好好翰林院編纂，非經商，還連累等。

據說原本陛準備讓們這屆進士，跟第屆進士樣，直接委以任。

但因為之事，加殿試時，們為之番話激，站來，這才全被排到翰林院儲才傳。

黃子臉郁悶。

第屆科舉進士，殿試結束，便直接委以任，部任職。

們這屆進士，原本被寄予望，因為這檔子事，全都被扔到翰林院，雖然并算差，但還些落差。

尤其還被擠甲。

更爽。

綸跟練子甯對視，也由眉頭皺。

黃子還真怨極。

這事都過兩個，黃子還忘，還這打抱平。

綸向練子甯，為何練子甯會突然提起，好奇：麼打算嗎?

練子甯：之如今再濟，總歸們這屆狀元，若為商賈欺到頭，同樣會損們名聲，因而，還當面幫幫?

幫?麼幫?綸眉頭皺更緊。

練子甯笑笑，閃過抹精，：自然買點鹽。

總能讓之太難。

綸若所。

們其實對之經商都好。

也沒理好。

且說商賈位。

就之這從未經過商，突然經商，又如何争過些老奸巨猾商賈?

而且從頭起，注定起步艱難，盈利，隻能賣價。

而這又如何能賣起量?

失敗已成定局。

說着，練子甯也臉無奈：之這狀元倒當自由自，随所欲，卻也連累着們，将等風評被而再拉。

這段時間，們應該也發現。

們雖翰林院編纂，替陛跟殿處理相關政事，但為朝臣輕視。

而這跟之脫幹系。

之當時欲廢除‘士’話，引起太官員滿，們無形間也受無妄之災。

管願願，甘甘，都被之拖。

若經商也無起，落得個志才疏名頭，們也會受響，至翰林院儲才傳這段時間，免被些官員，各種嘲熱諷。

朝堂個非場。

們很難真置事。

如今能幫，就盡量幫。

等後離開翰林院，們才能算徹底擺脫。

綸跟黃子沉默。

們又如何懂這個理?

尤其陛對士态度很漠，若因之事，而再為陛輕視，們隻怕真被壓翰林院歲，這又豈們?

如今們能。

就盡量幫之。

讓之至于經商經太難。

最終拖累到們。

綸點頭：就依練兄吧。

這之當真害淺，讓這個狀元，也真坑慘等。

當初沒再

話還沒說，綸似到麼，臉讪讪笑笑，沒再度閱卷，隻怕還如現呢。

如今隻兩害取其輕。

但到之無法無，幾都頭疼。

同?

同。

綸其幾，也相邀着同。

當到京都鹽業鹽鋪時，卻被場景吓。

甚至些懷疑自己否錯方。

見半點蕭條。

分，熱鬧非凡。

這之開京都鹽鋪?黃子點懵。

們來時預迹罕至，門寥寥，結果完全相反。

聲鼎沸。

若非來丈鋪，還飄揚着塊‘京鹽’旗幟，們也根本敢信，這之剛開弄盛場景。

之這麼到?練子甯也些愣神，：雖然聽說鹽會價，但再，也至于太，而且私聽聞過些消息，應府鹽商同樣準備今壓價，這

這麼回事?

練子甯些懵。

這跟場景完全同。

其同樣目瞪呆，呆當場，發麼。

綸壓頭震驚，周，伸攔，問：敢問老丈，這鹽鋪子為麼這麼來買?價格很嗎?

被攔，名老丈當即面悅，隻轉過頭，見攔自己堆穿錦，也連忙臉抹恭維讨好笑：這位公子，們這些，自然圖便宜啊。

文斤，這比其鹽鋪半。

文?這麼?綸再度驚。

敢這種事騙公子?過單獨買話文，文個組團價，但這又限制籍貫、老、次數麼，基本就文斤，而且這鹽好，細、，夠鹹。老丈笑呵呵解釋着，止興。

這會賠錢嗎?練子甯問疑惑。

老丈嘿嘿笑，搖頭：，隻聽說這賣鹽當朝狀元，這才好官啊，好啊。

老丈面，些緊張：公子，排隊，再排隊，等會鋪就打烊，勸幾位公子，也湊個，買幾斤，這鹽真很好，比面很精鹽都好。

狀元賣鹽，質量會差。

綸點點頭。

見綸沒再問，老丈也幾步，回到排隊列次。

綸跟其對視，滿疑惑：這之究竟麼?文?這價格否也太吧?

若鹽質量差，賣這麼倒也能理解，但這樣子，質量應該還。

這又打麼算盤?

綸真。

其同樣臉費解，過們倒也沒太，從邊沒組隊完群拉幾，組個隊，準備探究竟，到時就具體麼況。

排隊時間并長。

排隊時候，綸到數字牌。

狐疑打量幾，朝後練子甯問：練兄，塊牌，像像胡文數字?

練子甯擡頭過，來回打量幾後，沉聲：像。

隻這套數字符号并麼被視。

之麼用?

而且之麼這套數字符号?

們曉，還宮翻閱書籍到，本胡唐朝時，傳入到國，隻華從古至今自套自己算術之法，即算籌，因而這套數字符号直以來都鮮被使用。

也很為界曉。

對于這套計數體系，綸等其實過沒太直觀受，也很認真研究，畢竟被古抛棄東，又能麼好東?

隻當這麼個計數牌，就這麼挂，這給們種很異樣覺。

就這套計數體系，似乎也取之處。

至目然。

之究竟搞麼?練子甯再度發這個疑問。

越來越。

之事完全馬空。

也很落入窠臼。

這次又次來，之好像沒盡頭似，總能斷弄些樣。

給目，又毛骨悚然。

很。

隊次就輪到綸等。

們原本次性買個幾斤，結果聽說次隻能買斤，也由眉頭皺，臉抹古怪之，經商還賣?

而且就排幾次隊事，之這何法?

相較于黃子等，綸目，直放計數牌。

越越覺這套計數體系尋常。

種預，對于這套計數體系，之着很理解，這讓綸些動。

如今負責很政事，都跟數據關。

而這套計數體系，顯比算籌着更直觀，也更好計數，若将這套體系，跟算籌結起來，否會極提政事處理速度?

綸盤算着。

沒跟其起，而個借離開。

等到鹽鋪打烊，綸才再度現，主動指着面計數牌問：這麼?

鋪賣斤數。

這麼數字?綸臉鄭問。

方墨狐疑：阿拉伯數字?這長官教，長官覺得以算籌計數太麻煩，用文字計數，筆畫太，算起來過程也很繁瑣，因而簡化，這套計數體系據說胡傳進來。

這個‘’壹，這個‘’貳。

方墨耐解釋着。

綸将這種說法記。

之呢?綸動，見見之，問問這數字況。

們長官面業務。方墨笑着。

業務?綸臉愕然。

方墨點頭：具體麼業務，涉及商業機密，能傳。

綸目微動，遲疑，緩緩：等回來，記得告訴，就說綸事。

随即，又補句：翰林院編纂。

翰林。方墨瞳孔精神。

綸卻沒說，直接邁步離開。

準備回翻閱資料，，之弄這套計數體系，真胡傳進來套。