第章激化矛盾就解決矛盾最好辦法！

巷。

平已恢複往喧嚣。

來往，方墨些魂守舍，邊着，邊瞟幾之，：長官，真就點都管?李笙們應府已經很張狂。

之沒步。

背着，朝着處。

為麼管?

方墨，需記件事，解決矛盾，首先就解矛盾，然後再激化矛盾。

激化矛盾就解決矛盾最好辦法！

方墨愣。

猛腳步。

望着之，已目瞪呆。

激化矛盾?

這該先解決問題嗎?

之面輕松，并沒過解釋。

李笙等訴求，們以為自己功勞很，自己該這麼求們，謀求更話語權跟控制權，若按照傳統法進協調、商談，時候并能解決問題。

因為便。

以妥協、退步次，但能次次退。

還會爆發。

與其如此。

如趁此機會，将這些矛盾徹底激化，将這些滿緒，直接推到面，等到時，逼雙方都必須解決時，這個問題也就得到妥善解決。

而且李笙打麼主。

就仗着自己底匠師，索取更好價值。

而且們這段時間，對蒸汽機研究漸漸正軌，李笙等師覺得蒸汽機們制造來，而自己并沒功勞，具體都們，裡平衡，自己又求們制造紡織機，卻又願給夠鐵。

這隻次試探。

這也讓之對于自己培養師更加急切。

希望受到這種挾制。

也希望才剛起步就這麼磕磕碰碰。

回到。

剛進入宅院。

方墨就再度愣。

因為院很半，還些面異樣數部族，方墨擡眸，望着之，臉些怪異，現倒很好奇，之究竟平幹麼，竟能弄這樣奇特場景。

之并方墨法，伸朝娃：娃，給方墨準備間宿間，接來，們功課，就由方墨負責。

說着。

之向方墨，：這院裡，們後都交給伱負責。

負責事并，就常學習功課，些簡單識字寫字，還就基礎算術，過這段時間已教會們背乘法訣，算術方面，倒也用太過操。

至于們其會則會來問。

方墨瞪着。

之笑着拍拍方墨肩膀，：接來段時間，應該會跟鄭員郎負責鐵爐搭建，們像答魯、馬濤識過字，隻并全，娃、李子們，則沒麼基礎，這段時間隻能麻煩。

能者勞。

方墨臉委屈，學堂都沒久，懂得教别啊?

而之神，方墨隻能妥協。

見方墨答應，之松氣，教書這活真累。

這段時間也些辦法，紙這東，浪費起來太，也養起這麼讀書認字，就直接弄些細，放到盤子裡，讓娃們拿根棍當筆，面練習。

效果還。

條件限，隻能這麼打基礎。

另邊。

鄭元慶先回自己處。

才會拜訪燕王朱棣，舟車勞頓，本就傷，面容憔悴見燕王，反而容易讓朱棣誤會，而且朱棣也能理解，畢竟初來乍到，總得給時間熟悉适應。

剛落腳沒久。

鄭元慶就聽聞平變故。

聽到燕王這麼魄力，将個平饬番，鄭元慶還頗驚訝。

因為這殺很朱棣自己。

鄭元慶負而，望着，凝聲：這次朝堂動，連帶着個，都發變化，如今朝廷，已潭旋渦，常難以脫，接來個，就當避險。

平經過這番饬，來吏治等各方面，都會長改觀。

倒也算為遵化鐵冶修建提供條件。

隻之求。

鄭元慶蹙眉。

對之所解。

這個野勃勃，敢敢幹個。

但也正因為太過肆無忌憚，并麼為朝廷官員所。

尤其鹽鐵，本為戶部管控，如今趁着朝堂動蕩，偷摸啃塊，随着郭桓案陸續收尾，戶部官員也陸續官，朝官員都把之經‘鹽鐵’職權收回來。

隻目并敢太動作。

但會動靜。

另方面。

之毫無職權之分，隻個商官，卻妄圖對冶鐵指畫腳，若非自己太介，也這時卷入事端，然之法根本就能答應，而且這種事，落到其官員頭，沒幾願。

之謀劃遵化鐵冶，建造鐵冶所太。

保守估計産量幾百萬斤。

這已接目半産量。

産這麼鐵、鋼鐵，之究竟弄麼?真把些奇妙弄來?單單個蒸汽機，耗費鐵熟鐵，就讓戶部官員叫苦連，等真把套推廣到方，隻怕幾百萬斤鐵都撐。

麼鐵給造?

農業具、活用具、還兵械造?

鄭元慶站，長長歎氣聲，這官越來越難當。

陛求越來越，像之這種自以為刺頭，還越來越，這麼，們這些官員麼得?

過點，認之。

就朝廷目推‘按需産’問題。

而且問題。

如果穩定，沒太狀況，按需産，确能減支跟損耗，也讓百姓能得到定穩，至征發太力役。

但成變，而時刻會發變化，朝廷又能未蔔先，也能提曉未來會發麼，很方面提訂好，等真現狀況，往往忙腳亂，造成很混亂。

陛定量入為根本現實。

隻朝為官這麼，僅自己，隻怕其同僚，也就失進取之，昔腔熱血就淡，因為們到發展方向，如今們，着隻如何穩将位置，寄希望于自己任職，自己主管方面，别太問題。

這就矣。

争搶鬧。