也沒，把攏攏，跟着裡正祠堂門。

遊個碑匠，請給個刻個碑。

每個碑文錢，總共文。

錢都紀曉裡，每筆，峽都記賬。

紀曉從袖子裡掏兩碎銀子說：紀裡正，這兩先拿着，們錢，就從這裡支取，用！

蓋學堂每筆錢，們就紀曉支取次，時候好幾次。

紀曉都被煩！

紀裡正給們個銀塊，讓們定碑。

呀，給學堂起個名字，讓峽寫來，然後拿到鎮個牌匾。

紀裡正說。

紀曉說：就叫嬌嬌慈善學堂吧！

好，好呀，還曉起這個好！

對，比啥籬笆學堂，青蔥書院好，紀義，學堂錢嬌嬌善，就得叫嬌嬌慈善學堂。

……

紀曉腦子裡突然閃過個法：學堂院子裡給嬌嬌刻個雕像。

慈善好事，都這麼紀們嗎。

紀曉把法給說。

們也嬌嬌善，長得啥樣兒呀?麼雕碑呀?哦，雕像！

紀裡正問。

呀！

紀曉憑着印象把嬌嬌畫來。

浪費幾張紙，都沒畫好。

再讓峽拿紙，峽搖頭，活動彈。

峽：沒這麼能浪費，平時都舍得用呢。

紀曉現無比懷付季昌。

這時候，宋老提個關鍵性問題。

遊老匠，好像隻會刻碑，沒聽說會雕呀?

紀裡正摸摸頭，還真。

過，輩子爺爺首當其沖舉起。

既然實現，就拿本領，用篾編個嬌嬌善，放到學堂裡。

紀輩子爺爺睛，閃閃發。

紀曉：啊，節呀?

到紀曉驚訝表，紀裡正笑着說：輩子爺爺藝得，咱用筐頭，篩子，簍啥，們都跟着輩子爺爺學。

紀曉：就拭目以待吧！

過，還覺得，群孩子進學堂，對着個節鞠躬，些搞笑。