耕開始後，子起來，裡對錦晏管束再麼嚴。

隻風麗，錦晏就以門，提帶所保護。

父母哥哥都各自事，蕭錦與秦疏等再次被打包軍營裡面，錦晏無事，便給自己事。

炕修建作已完成，陳誨師徒，章酬文系等墨者都回到。

面彙報，墨者都吵架，章酬認為陳誨德配位，理應讓賢，陳誨便陰陽怪氣，問誰賢，世亂就躲入嗎?

躲入，正章酬支。

于，輪争吵又開始。

錦晏聽這啊，們來為讓們幹事，結果們吵架，簡直像話！

讓張把支墨者都來，随後給們開個會。

都，麼能見面就吵架呢?

傷氣，?

陳誨自覺錯，分愧疚，翁主，老朽錯，老朽該将時間浪費這等無用事，這夫，老夫就制宣紙！

章酬聽，氣得吹胡子又瞪，陳老頭，麼?嘲諷老夫空本事卻無事，隻能靠吵架打發時間嗎?

陳誨面無表，沒這麼說，但這般，也沒辦法。

說實話還又錯?

受就滾，回老林！

雖沒把這些話說來，神卻表達切。

忍熟忍，章酬忍無忍，很又開始輪反擊。

其都默作聲着兩個老頭吵架。

兩吵著吵著，突然發現麼個老頭。

文系呢?

回頭，兩都瞪直。

幹麼?

善言辭嗎，跟翁主說麼?

螳螂捕蟬，黃雀後?

們頓時吵，即到錦晏面，認真聆聽錦晏與文系對話。

文系翼翼拖着物件，滿驚豔，翁主，這便車?

錦晏颔首，此物來閑着無事來，雖，隻模型，卻也以正常運。

帶着衆來到院，王府園流潺潺，讓張将其些輔助物件都裝完畢，之後給們車運原理。

陳誨們都墨佼佼者，所鑽研便格物緻，對事物運規則，們稍稍研究便能。

到車竟然能夠借助力量，将源源斷送到處後，陳誨等墨者都原來如此表。

用錦晏解釋，們便都。

章酬搶先：翁主，已掌握此物原理，此事便交給與弟子來吧！

向争文系睛睜，敢置信章酬，此事先得，自然應當歸弟子來！

陳誨哼聲，都别争，此事由弟子來便！

又開始吵。

錦晏試圖制止，方争吵太過激烈，根本就理會。

無奈至極，隻好捂自己朵，趴靜靜等着們吵完。

蕭疑鐘過來時，到便錦晏蹙眉發愁樣子。

鐘疾兩步，搶蕭疑之抱起錦晏，喲，們晏兒這麼?眉毛都變成毛毛蟲。

錦晏輕輕歎氣。

鐘樂得，就捏臉玩，别愁，哥哥帶玩兒，理這群懂事老頭子。

話音剛落，院子裡争吵聲戛然而止。

鐘擡頭，便到些懂事老頭子正兇盯着呢。

氣氛時些尴尬。

還錦晏開：諸位必争吵，車制作并非朝夕就能完成，也并支就能完善，力量，以協作嗎?

陳誨沒見，當即答應來。

反正論車交給誰來，們支還握著造紙印刷呢，愁沒事幹！

章酬文系雖然些甘，但繼續吵沒準這好事就又落到陳誨師徒頭，所以兩偃旗息鼓，答應作。

錦晏讓張将寫技術求拿給，之後便讓們商議此事。

院子裡恢複平靜，鐘正吐槽兩句，轉卻到蕭疑裡拿着個東。

這晏兒車模型嗎?

鐘問，錦晏也向哥。

蕭疑點頭，。

鐘面解，這給墨者用來研究用模型，麼裡?

蕭疑面改：晏兒寫麼詳細技術總結，如果們還來車，就說們徒虛名。

們否徒虛名，跟模型沒關系，公子！鐘無奈。

車模型巧玲珑，精緻愛，誰歡呢?

但堂而皇之就将其據為己，隻王府公子個。

但蕭疑副罕見耍賴樣，就根本沒打算把模型交。

鐘無奈歎氣。

錦晏隻好：表兄别氣，還很料，以給也個。

這麼以，起來太麻煩，表兄實……

話說到半，瞥車，自咬咬，把自己唾棄遍，之後些沒底氣說：就辛苦晏兒！

話音剛落，旁邊便響起蕭疑毫客氣嘲笑聲。

……

支墨者開始分作制作車時候，錦晏便們首位置，用陳業們打磨好片，繼續裝車。

雖然這些頭經由親自打磨，但親自組裝，也算親制作！

而且從來此彼。

哥表兄，裡每個都，就連遠長王都收到來自錦晏車。

某子微宮，溜達到王府時，王正覺，府亂轉時便發現被放置車。

這何物?

子識車，也其功效，隻覺得這玩兒巧精緻，分趣。

然而都還沒捂熱呢，直布滿老繭便将車搶。

此物乃臣孫女親所制，臣視若珍寶，概送。

縱陛，亦。