伊恩越越覺得這個值得投入精力研究方向。

或許。

次再進入迷離境。

以向就曉很識瑪拉老師請教這方面問題——這位堡裡女巫固然起來像個好，但終究真正教導伊恩魔法識。管于麼目，伊恩都已經成為學徒。

這樣師關系未來好壞。

無能夠曉。

至如今這個時候起來，能夠個為自己解惑傳業老師，對于伊恩來講肯定也算麼壞事。

“瑪拉老師鏡子，也學裡魔鏡。”伊恩并沒忘記第次見面時候，女巫向開提個求。盡管沒拿到鏡子況，對方也收這個學徒，但得來女巫對于個麼鏡子還很。

索取。

自然也該給予回報。

這伊恩為處世方針。

沒誰欠，需無條件為付……即便斯普留袋币，以及購置書本必需品消耗掉加隆，伊恩也都覺得隻能算斯普借給自己東，并歡也會享受占誰便宜覺。

“說定到魔鏡帶給瑪拉老師，興，直接就把饒恕咒裡，另兩個魔咒也同教給。”

反正索命咒都學。

阿茲卡班都預定好。

伊恩覺得湊齊套屬實些虧。

這就跟玩原神樣。

總歸湊齊所角卡片。

巧克力蛙能夠賣如此好，就伊恩記憶裡魔法士集卡營銷樣，總歸利用都差相同個強迫症理。

“這個課後作業，應該麼魔法吧。”理清楚關于迷離境些猜測，伊恩終于将目放回到禮碎片。

皎潔。

但卻也無法照亮禮碎片些淡文字。

“熒閃爍！”

伊恩摸自己接骨魔杖，施展魔法成功照亮周圍環境同時，也收獲照咒點熟練度。

“學魔法！”