歐陽站起說：恩堂擴建沒問題，但書院，如果放盛世，識字件好事，但幹國祚保，如若亂世到來，鹿鄉皆無用文，如何抗敵?

歐陽識等于反動，亂世絕對能讓百姓開智。

否則面亂，鹿鄉先亂！

就算普及識，現也時候。

柔姐說很東，隻适用于盛世，适用于亂世，甚至些當然。

歐陽頓頓又說：當務之急，開設書院，而建設軍學院，完善軍備才培養，底層百姓需麼識，隻需聽從命令即，經濟，但必須牢牢掌控沈兄裡。

此話，衆又覺得歐陽說理。

柔姐法很好，對民衆也利，但沒考慮現況。

沈浩點點頭，發展經濟，最後結果就變成，别囤槍，囤糧，變别糧倉。

柔，法錯，建設民設施，但範圍推廣書院取，過以考慮成技術學院。

沈浩話語落，場所都愣。

爺，技術學院甚麼?

技術學院也教識字嗎?

覺技術學院書院以及軍學院都樣。

沈浩見衆骨幹疑惑，就把技術學院作用，說遍。

這個學院，就現代技差，過教真本事學院。

技術學院對平民開放，似軍學院需嚴苛選拔。

主就老師傅，傳授醫藥、織布、釀酒、榨油、種植、煉鐵等技術。

随着鹿鄉擴，現技術才非常緊缺，以對民衆開放。

來能填補鹿鄉技術才缺乏，來能給民衆個養糊技能。

聽完沈浩話後，衆睛都亮起來。

還得爺考慮周全，從軍師柔姐裡，折技術學院。

如此來，軍學院對标軍隊才，技術學院向開放，各所長，真極佳發展線。

歐陽也站起說：沈兄縱觀全局，考慮比更仔細些，技術學院成，比書院好，百姓都學技術，也就會胡亂。

柔也點點頭說：還浩哥法好，異開，隻着發展經濟，忽略世響。

衆都氣，沈浩馬就拍闆把事定來。

鹿鄉這些子裡，就先把民基礎好。

擴建恩堂，以及建設技術學院，培養醫、紡織、釀酒師……等職業。

以後就能進步擴展鹿鄉業産。

以胡林産業，雖然産業，但充其量也就族模式作坊。

鹿鄉打造肯定國企，能夠真正到自産自銷。

還就修，把全部修通，好鎮體化準備。

以後也方便蠶附鄉鎮，把進步吞入鹿鄉。

等把所事都交代完後，沈浩還原盤趟。

裡釀酒作坊，隻需修擴建番，就能拿來用。