應飛禽獸蛇蟲鼠蟻魚蝦蟹等，能修煉叫獸，能修煉叫妖，修為叫妖，修為叫妖，動境獲尊稱妖王，雲蔚境則稱妖皇或妖聖、妖尊等。

妖族尚沒雲蔚境妖修，妖皇之稱暫且隻虛設，這與魔修樣，幾蠻族也樣，現蠻族先步，率先突破自己祖。

雖然沒妖皇，但妖實力卻以極速度發展積累，除最頂尖境界，妖族綜實力已差于族體。

正族奈何強妖族領，再加怪、魔把持界，使得陸越來越正統族禁。

這些禁絕對，族極數能以涉，但這些雲蔚境剿殺這些妖王、蠻王、魔王也并非易事，除魔王，妖、蠻王能修煉成王自然善茬，且着特殊于族種族賦。

雲蔚境片，這片區域主宰，但妖蠻王憑着過賦，雲蔚境類殺到或或藏，雲蔚境殺之也頗為易。

動境類雖趁靈器之利，但剿殺妖王、蠻王更非易事往往付極代價也定成，甚至還會被反殺，别說妖王蠻王，就算打野邪修魔王，族也費周章。

族禁之就這麼來，且禁越來越，越來越。

聽說惔焚蠻族所，方圓千裡族都已自動離開，開讓于蠻首例，族放棄主權第塊蠻族領。

自百取得百靖荒戰全面勝利後，族就成始元陸之主，百後，蠻族又站起來，用實力赢得尊，裂劃為王。

史稱：蠻族複辟，這塊亦被後世所載為：旱魃蠻域。

聽好，最後再說次

荒灘，豎，吉正課，給密密麻麻群螞蚱識字課。

平處，寫段《真注經》，吉拿根棍子，指着面所寫字逐字逐講解，模樣。

至于螞蚱能聽懂，點都考慮。

後匍匐着隻又又特異螞蚱，正認真傾聽，時還用異于族字體記号比劃着筆記，副學習委員作派。

隻螞蚱後面數清，排得齊聽得靜螞蚱，隻隻都很學習紀律，聽話份都被掉。

隻隻都很自覺，并維持課堂紀律，因為吉真隻說次，些加入培訓螞蚱學員夠覺悟稍異動，就會招至旁邊罵：愛學學，學滾。若再改正，就被當場掉，場留都相對靈性。

修真界螞蚱通常壽命，這麼命，修煉都沒麼作為。

異族修煉族功法，先認字又弄來修煉法門，學會又悟，代又代，數量龐，卻鮮踏入修煉。

雖然異族獨特傳承門，但這些傳承代代疊加，都夠完又混雜錯亂，修正偏差查漏補缺往往付很精力，螞蚱壽命，都夠糾正，何談修煉。

像這樣得到全面、系統學習，螞蚱族造化，所以們都無比珍惜這個學習機會。

好，今到此為止，繼續

課後，這些螞蚱居然沒，而須碰須裡交流起來，過半螞蚱都蒙蒙又急燥得像熱鍋螞蟻，樣子沒聽懂。

說到螞蟻，現場聽課還真螞蟻，除螞蟻還屎殼郎、崩屎虰、筒蜂麼等等聽衆學員。

謝梅見授課頗為震驚，現修真界已經刮起管制普通修煉，提修士素質風，居然公然對異獸開修煉培訓班?

這樣真好嗎?

對于祖将功法廣而告之，對妖獸設防法，這些來受到诟病，再經推波助瀾，很都滿，認為今異族産後患，當今社會現象都因此而造成，禍根所。

這課怕妥吧林修說。

林修謝梅私就此事沒讨論，這時吉說這話，單隻嘴替，而也認為妥，當初始次險于妖獸蠻族之，加從正派回途此見聞，都親經曆呀。

麼妥?

這螞蚱能修煉後變得更強，這蝗災鬧起來對族傷害就更。

會，萬隻螞蚱都會隻能修煉，萬隻能修煉都會隻成氣候，響限，而且能修煉都忙着修煉，還空鬧災，們現這樣，乖巧得很

也對，螞蚱命麼，難麼成就，這會就滅蝗之法吧

此言差矣謝梅打斷兩交談，插。

梅何見解吉側林修。

族變強終歸好事，強分便對族分威脅，……謝梅翻說。

靈獸修煉嗎?吉打斷異族威脅論。

修，但這另回事，靈獸為所用，修煉強隻會增強族實力，應主動施教

，換個，祖曾言：教無類，過秉承祖之言，給這些獸作法掃盲，好之德，萬物皆向之，這樣過使這些獸再問于盲，這何妥。

詭辯，還認為以為本，應該以族場……

詭辯?居然質疑祖話?诽謗祖發點?

，沒，質疑祖，就事論事，别打斷話，還沒說完謝梅被打斷話，自急之用錯詞，趕緊改再。

世或許對祖些法略微詞，但裡還着至無尚尊，絲毫容诋毀否定，怕入魔之也同樣如此。

無須言，說麼，向着異族，類争氣，争氣就受氣。

說麼異族威脅，異族威脅，打呀，再說，流傳幾百族學學，蠻族都成祖，還防門子異族，現還會修煉都勢物種，即便學又麼樣?