老門子這次也沒推辭，跟田牛頓酒，把劉學堂注事跟田牛說，事實綠翠這裡這個劉學堂，劉所學堂裡，最等級個，因為劉并分視綠翠這裡，劉綠翠這裡，隻幾買賣，因為這裡離翠玉很，經常會些藥師翠玉采藥，還些馴獸師，會到翠玉尋野獸，而翠玉裡，也些名藥材，來，綠翠這裡就成翠玉附，最藥材集散，這才些氣。所以劉才這裡開幾買賣。

以劉事風格。隻開買賣方。就定會派些子到裡進管理，當就會設劉學堂，綠翠這裡，共劉子，過這些子，都管理劉其買賣，如藥材買賣，而這個劉老。隻飯，最開始其實隻為接待劉，弄來個院子，後來劉來，這個院子就荒廢，劉位總管，這件事之後，就像劉報告說，個院子平時主很，但卻養著幾個。還如直接就變成，這樣主時候。還個休息方，平時還能些進項，這才劉老。

經過幾代發展，劉老也算開起來，雖然規模很，但卻也些進項，但這些進項，劉，劉就把這劉老，改變個用處，變個仆考核之。

劉這些發展很，個族發展，就需，靠自己本，肯定忙過來，就需靠仆，但收到個能力個并麼容易，仆般都物魂者，像植魂者匠魂者很給仆，而且植魂者從學習全都關于植物方面東，學成，國養著，就算到劉，也賓，能被當成仆用，沒學成，也國養著，但這樣，雖然認識字，但學東，卻全都關于植物方面，對于管理，經營，們幾乎竅通，這種況，劉就算些也沒用。

說，劉自己植師培養系統，像植師這種戰鬥力職業，劉信着，所以這仆般都從物魂者選。

但物魂者沒接受過麼教育，接受教育般都子，收進來并容易，所以劉個仆從考察系統，這個考察系統就劉所産業之，些能力錯仆進培養，最後進考核，如果格，就以成為劉仆，以後孩子也就劉子。

而田牛就這樣被劉選來，而這個，就田牛考核場，就經營這個如何，救能用這個賺錢，隻能維持以平，就算通過考核，而老門子雖然名義來養老，實際就考核員，就來田牛塊料，能能把這個給經營好，也正因為如此，所以這個這裡，隻老門子個劉子，沒别劉。

但綠翠這裡，總來說，也分受劉視，所以子，劉個學堂也很，孩子也，到目為止，也隻幾個孩子，先隻兩位，這幾個孩子，歲數點，隻個，将來這個孩會跟鶴同班，剩幾個歲數都，幾個孩子單獨個班，兩個先，個教班，個教班，分到也分确，員也分複雜，讓鶴到裡進學正好。

老門子現起來雖然隻個門，但劉仆從位，還真，隻過因為紀，管事，就弄這麼個考核官任務，就為方便養老，推薦鶴，劉學堂裡，幾乎沒孩子敢惹鶴。

當然，老門子并沒把這些事告訴田牛，田牛也隻以為老門子劉個受寵仆，到這裡來養老來，對老門子好，并全因為劉仆，主還紀，沒照顧，怪憐，所以才對老門子這麼好。

老門子也這點，所以對于田牛法還很錯，而這次從鶴，發現種特别氣質，老門子認為鶴将來定成就凡，這才讓鶴到劉學堂進學。

鶴田牛裡，呆兩時間，熟悉田牛裡況，也認識裡夥計，第，就被绫紗換，由老門子田牛領着，劉學堂。

劉學堂，并裡繁華方，而條邊，這裡分靜，綠樹成蔭，幾景很好，個學習好方，當然最主，這裡隻劉學堂，還些其族學堂，甚至些私學堂也開這裡，所以這裡被戲稱為學子，旁邊條，為稱之為書。

老門子田牛，領着鶴這條寬，這裡分靜，除們踩闆面聲音個，幾乎聽到别聲音，田牛到這條之後，也些起來，以沒過學，後來進劉老，成個夥計，就利用幹活時間，跟掌櫃學會認字，但對于些認字，卻很尊敬，而這條，幾乎每個都認識字，老這裡免些自愧形穢，顯得些。

反到老門子，好像分習慣這裡，邊邊對鶴：“鶴啊，記，以後學好本事兒，這第步就分，而第步就從這裡開始，這裡好好學習，把先教東，全都學會，這樣才能學到更本事，記嗎？”老門子現也已經鶴事兒，所以才會這麼跟鶴說，鶴個聽話孩子，個懂事孩子，隻跟說，這裡能學到本事，定會全力學。

果然，鶴用力點點頭：“門爺爺放，定學好本事兒，定用學。”

老門子點點頭，接着轉頭對田牛：“掌櫃，以後這接送鶴事，就交給吧，還關裡事，雖然說鶴希望成為植師，但也忘，并容易，而且還等長，們才能受益，但如果把給經營好，真成劉仆，們裡得到好處，并定就比讓鶴成為植師之後得到好處，而且這還以讓們，得能得兩份幫助，兩條腳，總比條腳。”

田牛應聲，躬受教。(。。）(沒彈，更及時）