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《曹操的痞軍師》第645章 第642章 兄弟相談(第1頁)

司馬孚,劉章也自松氣,畢竟自己雖然積累幾千識,過嘛,本質甚麼儒學,沒專門研究過自然也難以這方面甚麼太過建樹。

雖說借用些事實與某位偉言論給司馬孚幾記悶棍,對于劉章自己而言,實際壓力也

畢竟儒學能夠這麼久,因由

确,儒學解決具體問題弊端,這并代表儒學就真沒用,隻過……

封建禮教源頭啊……

劉章雙目無神嘟囔句。

劉章來,儒學之糟粕自然也其精華部分,精華,畢竟但凡個國就能列堆來,至于糟粕嘛,君親師便尊卑本質,而這也就自然成為統治者進階級固化利器。

也正這麼個讓到尴尬問題,劉章才刀切,幹脆把儒學直接推到個輔助位置,說以打打輔助,但能當主C!

或許說到這裡會問革除儒學弊端?

其實然,儒克己複禮之說,這也後世位偉批判點之

甚麼?禮教,封建禮教,從長遠來,這真甚麼好東

把禮,準備用甚麼東代替位置?能替代品并且讓接受說,單說這個封建社會環境把君臣父子套東,會面對甚麼樣困境吧。

層社會都會,而這其個恰恰就劉章自己最後台。

曹操給劉章這麼權限,曹操嘛,崇尚仁義禮讓,并試圖以仁義、德、禮讓教民政,即治定禮為首。

過也好消息,曹操治國強調以法治國方針。

所以嘛,劉章熟慮之後,這才如今揚長避法,至等曹操之後,再謀劃着修改儒學部分核,至于們接接受嘛……

位偉說得好啊,槍杆子底政權,隻劉章到時候掌握力量夠,又群衆基礎,還擔些個耍筆杆子會鬧甚麼亂子來?

所以說,這才劉章嚴禁司馬孚等學宮之傳授儒學最終原因所,畢竟劉章将來用以改變個社會認幼苗,能讓拿封建禮教套東給污染?

劉章這裡琢磨着未來該時候,司馬孚也回到司馬院子,而司馬懿此刻正乘涼,着迎面來緊皺着眉頭弟,忍起來。

麼?來叔達子處碰啊……呵呵,說話吧……

司馬懿拉子,司馬孚張張嘴,随後沖着旁邊

侯爺讓某給汝主代話,說耗盡,讓汝王着辦。

說完,司馬孚擺

向汝主傳訊吧,某今緒煩亂,懶得親往。

喏!

聞言,匆匆聲喏迅速,而司馬孚這才兄長司馬懿,猶豫陣之後這才歎氣,緩緩

兄長,劉章滿歪理,甚至取代經營位,得某卻無法反駁……這……唉……

司馬懿聞言搖搖頭,擡拎起茶壺悠悠個茶碗,邊添茶邊

猜猜,子應當先後舉始皇與孝武皇帝例子來佐證吧?

司馬孚着自己兄長,而後者卻将茶碗推推,繼續

茶。

兄長…………

茶,急,此事咱們聊,樣子某所料錯,過……這畢竟事實,既事實又如何辯解之?茶!

司馬孚聞言愣愣,直到司馬懿再次提到茶時語氣幾分,這才壓端過茶碗,過問題答案顯還些困擾,動作自然也豪邁幾分,隻過……

哦!嘶——哈……兄長……

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