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《穿書仙俠虐文結果要讀修仙大學》第16章 化靈之體(第1頁)

,就輪到班學測試。

加油!同學們都給第丁睿打氣。

丁睿又回來,苦笑果然

劉子平離,直接慰說:之又們能考仙就已經夠優秀

唉!丁睿長歎。

頭名,說沒,隻這裡。

如果讓何聽到隻會吐槽句修仙讓

頭鳥,何頭鳥,也正因此仲勳劉子平都圍邊。

回來告訴們測覺。仲勳微笑着。

卻很無語:個就麼說?

劉子平:說!

點頭:好,等回來談談言。

話雖如此,但何們隻打趣罷掌碰玉柱之已經言:

體驗錯,玉很級,就準備好。這次測試次繼續,會放棄

被自己無厘頭逗笑,何表面嚴肅正經些許笑,也就這時,從玉柱浮現

個與何形态相像黯淡現,吞吞往嘴裡塞著各種東,然後越來越豐滿奪目,最終璀璨消散

号何,化靈體!

被守測靈柱老師推換仲勳來時候何還沒回神。

麼别體特效麼炫酷,到這裡就?啊?

化靈體又麼?溫老師之吸收丹藥藥效特别好關系嗎?

回到班,何索。

按照約定告訴劉子平測試時受,随後何直接問:張老師,化靈麼?麼作用?

張老頭沒到自己班居然也個先體,這時回答問話也:化靈體顧名義,就體很容易消化含靈氣些平平無奇,但若刻苦修煉,等修為更資源更時候就很

過化靈體也弊端,所幸賦也錯。

弊端?何琢磨著這個詞。

張老頭:化靈體隻幫助吸收消化具靈氣,比如說幫消化入體靈氣、讓更能吸收丹藥藥效、讓吸收寶時浪費效果。反之,如果好,修煉時候吸引這麼靈氣入體?修為提麼賺錢買丹藥寶?若好就算培養也會放棄,畢竟比起培養擁化靈廢物還培養才。

也就說化靈體隻能節流能開源。何總結。

張老頭點點頭:沒錯。

:難怪異象這麼

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