們級主任對學挺負責，也因為就學關系吧，每個期都來，過時候，正辦公，班主任都守自習，所以辦公裡就個，站門喊聲報告後，級主任就讓進。

進後級主任問啥事，就把換班級事跟說，級主任似乎挺，因為們級吧，很都來們班，尋因為班主任太漂亮也太妖原因，畢竟個這樣英語老師，著非常養。

過後，級主任就問為啥調班，就騙說覺得班裡學習氣氛好，換到其班級，級主任更加疑惑，說們班成績都挺錯啊，紀第詩都們班呢，而且就面吧，啥懂，還以問，還調到其班吧，現班級裡成績隻會越來越糟糕，級主任問為啥，就胡亂給扯些，概見直跟磨嘴皮子吧，級主任點頭說，既然調班，還得問問們蔣老師見，班主任，同，就準許其班。

當時裡就樂，班主任都慣，恐怕連都覺得惡，肯定希望遠遠，永遠現視線裡，咋能同呢。後面級主任就讓回自習，順便給班主任說，讓辦公。

回到教時候，班主任正給個學講題呢，過喊聲蔣老師，張張嘴正說話，卻著聲音說：事待會再說。

說完這句話，就繼續頭給個同學講題，讓裡挺冒，過也沒說麼，馬就，再跟吵架，就站旁邊等著。

班主任好像也故，個很普通完形填空，竟然講個半，給個同學舉個列子，個同學都聽煩，又，到後面時候都笑，班主任為，連問問題同學也躺槍。

後面總算結束，班主任才轉過臉著，原本個同學講題時候面帶笑容，但向張臉就速來，臉變化之直接把給驚呆，班主任之後，就問啥事，說級主任讓過趟。

級主任?班主任眉頭皺皺眉，琢磨以為事吧，過，級主任談事，也關，班主任些疑惑放裡書，就離開教級辦公，約過分鐘吧，班主任就著張臉回來。

站門直接就喊：張成，來。

由于臉好，聲音也特别嚴肅，所以班裡還以為又給班主任惹麼麻煩，都擡起頭來著呢，就站起來，班主任帶著過邊，這才轉過，臉很好問：給級主任說調班?

說，就問為麼調班?說覺得自，就調。

班主任好像挺爽，哼聲，說已經給級主任邊說，同。班主任這麼說，臉就變，問啥?同?

班主任點頭說沒錯，同。

就問為啥同，說為啥，就同，還讓乖乖回教自習，以後别再著級主任說調班事，後面還補充說就算長，調班事也會同。

裡就壓，說病吧，順嗎?讓，犯賤吧！

這麼罵班主任，班主任臉變得更加鐵青，用嫩指指著，字句：給回教自習！

罵句，直接理班主任，就樓，後面喊幾聲張成給站，都聽，教學樓，就回宿舍。

等勾毛們自習回來時候，勾毛就把從拉起來，問班主任剛才把喊後，班主任說啥?說沒說啥，就調班這件事，勾毛說吧，别騙，剛才把班主任氣哭?

聽勾毛這話就奇怪，問咋回事，說班主任後來回教時候，睛都紅，很同學都見呢。搖頭說咋能。

這科學啊！

勾毛說班主任肯定哭過，後來讓班長維持紀律就，肯定好原因，後來問同舍幾個同學，們也說班主任進後睛紅，而且說話聲音還點哽咽。

聽後，都得煩悶起來，而且還對班主任産絲絲愧疚，後來就躺，裡特别渴望班主任今兒來查宿舍，概因為愧疚緣故吧，過令失望班主任沒來查宿舍，級主任倒來趟，還特來們宿舍跟說，調班事，班主任同，後面又讓現班級課，如果以後遇到麼困難，以。

級主任後就登陸微信，給班主任發個消息過：昨真好，本來已經到搖吧，後來裡突然急事，就，當時機也沒電，也無法通。

沒會吧，班主任就回：騙子，滾！

到回，裡突然種松氣覺，就發消息給：騙，昨真搖吧，當真臨時急事。

後來班主任就回說麼證據證搖吧，回起當時場景，就說當時門輛悍馬H特别紮，還，吧台裡都紮著氣球，好像搞麼主題活動。

過會班主任就回，問真?

門，也許還會繼續跟聊呢，就說真，還張卡座，百塊錢呢。