盡管來之已經遍答卷，顧文軒裡也覺得這次考比象得還好，但到底隻個法。

聽到林師伯這番評論，拎着子落實處，還真自己戴濾鏡舅子。

林師伯這呢，像先。

先，好就好，好就直言。

林師伯般都——以、還、還錯、錯、很錯之類話語來評價篇文章。

能讓林師伯聲，很錯，還附帶已經很分候，這已經算非常評價。

穩過院試，區别就于名次，但這個問題，顧文軒就為難師伯。

院試發案時間府試樣，錄取數，但第場考數還數千，差才貼榜結果。

貢院邊，這會兒都還沒批改完畢答卷，别說林師伯，估計主管考都今憑這份答卷能排第幾名。

好！

顧文軒之間，邊搭把理起書案側堆答卷，這些答卷都師伯之批閱過。

正當給理好放書案側面，就突然聽到師伯聲，驚得差點把理齊答卷給放散架。

側頭。

林師伯激動，頭翻好像答卷。

惜。

麼?

這字啊。

汗顔。

這已經自己努力苦練過館閣體，其字體更好拿，顧文軒時都該作何反應。

這字答卷字比起來，兩者差異?

顧文軒問自己貢院裡面時候，字寫沒比現默寫來好些，這裡些潦。

林夫子聞言睨，再觀答卷字體還好标準館閣體，算得雲流，并無妥之處。

再潦話，就院試嘛，又會試，其實馬馬虎虎過得，但誇兩句?

還免。

潦，字也隻能算規矩，根本配寫文章。

再，字讀書臉面。

顧文軒連忙老老實實躬禮，表示自己受教，接來必會苦練字體，絕敢所懈怠。

林夫子含笑，微微颌首繼續頭從頭到尾翻遍，贊聲，師弟這個弟子還真賦異禀。

說經義通順，細細品讀，令拍案叫絕，就這最後策論寫，已經趕師弟當會試準。

放答卷，林夫子收斂起神，望着顧文軒，這樣卷子，被取，正常。

此次院試，文章也曆來寫最好次，但能否榜首?先遍鄭師兄答卷。

鄭師兄比寫還好?

都能說會被取，又何來能否榜首，先鄭師兄答卷說?

顧文軒很林師伯。

先雙接過份答卷，到旁頭翻閱。

翻完，也沒覺得鄭師兄比平時進步啊。

吧?對比們兩個如今答卷，直進步，還原先準，其也會如此。

顧文軒聞言算師伯何，敢讓翻閱鄭師兄答卷就讓鄭師兄已經如也。

也就說鄭師兄已經對，但、，長後浪推浪，案首代表麼。

鄭師兄這個屆府案首就被超過。

同理，這個府案首也會被其超過。

故而，此次榜首也常理之，别?

以賦，今後必然參加試，實則否元響，但成為個被所所承認文?

顧文軒正吐槽未必機會參加試，頂場試試鄉試，就聽林師伯話到半。

還需到——，林師伯點點案面，第、必須精讀書經，衆講義，這通往科考必備基礎。

顧文軒贊成點頭。

第、君子藝，書畫必須至精通項，此乃風雅之事，也衡量君子個标準。

先這麼說。

先說，書畫，也，君子藝，禮、樂、射、禦、書、數，此種技能才衡量文标準。

待考完院試之後，先拿起第件事就射禦。

學習騎馬射箭，起碼參加鄉試之給練好。

求文武雙全，但該學保命技能，絕能馬虎，反而樂以閑暇之餘學學。

也就說，書畫反而頂頂，先取得功名學會保命技能，再文雅之事也。

與林師伯比起來，先現實。

最後，好字。

唉，這個曆史，。

退書。

林師伯場，面圍聚堂師兄弟們活潑。

顧文軒朝守林府院廳堂面書童厮們擺示們用驚動裡面之餘，故咳嗽兩聲，聲，師伯，請這邊！

霎時，裡面靜，随即傳子凳子移動時發聲音，把顧文軒樂得哈哈笑，也把夥給氣壞。

好個顧郎！

該罰。

諸位，罰麼好?

攤表示這回也能姐夫狼狽為女幹，呸，站個隊，誰讓姐夫皮正時候。

夥方才就說笑姐夫之所以進書待這麼久，準怕被拉參加午後文會，故躲裡面來。

其實讀書還很事幹，比如時常約幾個同好友聚聚，但顧文軒每時間排得極為緊湊。

就閑着，也極門參加學子搞麼文會、清談、飲宴等聚會，連帶着交際圈子也。

歸根結底，還之參加科考次過榜，然還介，再麼浪，也結交幾個得力好友。

如果鳴驚接連榜首，很都忽略這麼号物。

當然，這也效果。