第章勒布朗,像弗萊樣第百零章勒布朗,像弗萊樣詹姆斯來勢洶洶,,超音速防守布置極其充分。
這歸功于追随喬治·卡爾老助教蒂姆·格古裡奇。
如今詹姆斯雖然投射方面比起過長進,但,最歡事依舊突破。
因為即使純投籃命率達到聯盟頂尖%以,也比過禁區堪比線籃終結能力。
因此,格古裡奇對限制詹姆斯防守建議,籃每時每刻都保證長站崗,能被射們徹底拉空禁區。
這對超音速并難事。
首發布朗與波都護筐能力,場還着喬丹,再加于飛杜蘭特也都具備護筐能力鋒線,以說,超音速禁區防守能力就像空間樣,都拉滿。
,籃時刻都保持護筐狀态,勢必放掉其個空間點。
超音速選擇放掉号位馬克·加索爾。
班雖然投射威脅比其幾個,但好歹%弧頂分命率,就此放掉,并保險。
然而,這就巅峰對決。
為限制對方箭頭,總得動用額資源。
加空位就,而詹姆斯卻張讓拉開,這并角進攻打法。
球運轉滞。
無論強側強角還側角都沒得到球權,詹姆斯面對于飛,直接起單挑。
隻見詹姆斯如猛虎般向側運球強起,個速度瞬間爆發力非力能擋,于飛也步,等跟時,對方已經急。
幸運,詹姆斯技術銜接并如突破時麼善于利用體賦。
急投于飛來,着卡幀現象,種難以言協調很現這個級别超巨,但突破風格過于剛,又沒學裡磨煉更基本功,進入聯盟就成為球隊當,這樣順遂給詹姆斯許技術都埋隐患。
卡這,基本葬送方才突破于飛所建優勢。
詹姆斯時,于飛封蓋已至。
砰!詹姆斯被迫調弧度,随即打鐵。
波搶防守籃闆,甩給于飛。
詹姆斯退得很,但于飛全然沒持球反擊,而原如鉛球般把球甩向場。
方,步順東尼·莫羅如鬼般接球籃。
啊,弗萊這個傳球。!解說員驚歎聲絕,于飛隻回來莫羅個擊掌,然後就回。
詹姆斯點敏,這讓時常動搖。
,優點絕對理性。
旦受挫,就會本能計算得失。
剛剛于飛過招已經輸局,繼續麼打讨好處,還會被某些别用戴球霸子,能亂,得穩。
個回着像于飛正面對決詹姆斯,回歸理性。
為麼超音速能時時刻刻擺個長站籃?因為們無視加分。
就把球給加,反正空位。
以班為破局點,加既表現穩定面,同時也拿個空間型号位應該素質。
加兩投全部失,但第投命。
這起來就像個信号,加開始到。
波等向泰倫·盧,否變陣。
但盧指導裡,聯盟隻個線能放投,就獨無諾維茨基。
其,都投。
因此,盧放加投籃這塊定決,并對科詹防守限制更進步。
對詹姆斯,同樣投就投,但突破進來揚皇帝威風?妄。
對科比,盧也招。
能盧太解科比。
喬丹樣同樣以号位份成為角進攻體系位軸科比,相比喬丹,科比背位遠如者強勢。
喬丹總能像線樣秒區到位置,而科比時常到秒區位,從進攻來說,這攻擊距離延長,距離籃筐更遠對進攻效率顯著響。
隻,超音速首發号位莫羅剛好隻以被科比欺負雞仔,因此,盧奢望莫羅把科比擠到秒區之,主任務給壓力,關鍵隊友包夾。
這個任務落到于飛杜蘭特。
這兩位都兼具體型、臂展速度側翼,包夾科比同時還能用長臂封鎖傳球線。
們任務就隻科比完成位并接球,離得個果斷包夾。
為達到這個目标,詹姆斯漢密爾頓都以放掉。
這種況,由于科比具備控衛視野,沒種所謂局觀,加也受限制,會更傾向于給距離線傳球,而像于飛詹姆斯樣範圍轉移球到線破局。
,員分配注定們線會往拉,因此,到距離隊友件容易事。
這時候,科比就嘗試範圍傳球。
而這個标準号位尺寸球員于、杜響,很難判斷傳球線沒風險。
這裡面現層博弈,盧指導布置這個時候并沒麼,但球員自帶創造力。
攻圈發現,如果把籃個子往逼,就得讓科詹單打,如果單打,麼破局方法就讓加持續命該分。
這嘗試事,因為加屬于命率觀但分産量球員。
産量因為投嗎?因為隻這個産量才能保證命率。
這就數據統計裡騙局。
産量,切都毫無義。
,旦産量增加,麼射本所受到防守壓力、針對性、以及個負荷,又會增加,保持模樣效率能。
這射模式難以成功關鍵,同樣神射換個環境,換種壓力,能就會失神性。
射旦能創造空間反哺核,随之造成空間堵塞就會反噬核本。
菲爾·傑克遜超音速表面戰術針對,雖然盧如何設計這個,但得說很陰險。
于,傑克遜況惡化之請求暫。
超音速方面盧指導随個布置獲得傑克遜贊。
就這麼打,們進攻已經脫節!隻現階段戰術好使,盧就會改變,弗萊,KD聯動起來,科比勒布朗拿們沒辦法!于飛輕輕應聲。
杜蘭特起來飄飄然,開場幾分鐘來,球權,但點都着急。
于飛,阿杜今夢遊導緻們力輸球,怪斯嘉麗?就這時,令變陣。
們用Z換加,再用阿泰斯特換賈米森。
這麼來,名義已經見,Z射程最到罰球線區域附。
于飛猜測們會距離文章。
盧指導反應拍,還揣摩傑克遜此舉圖。
每種布置針對體系都樣,對旦變,自己變化也跟。
盧指導還營,常規賽磕磕絆絆過來,季後賽藉着體實力強,至今也沒被過壓力。
波波維奇點菜成,給造成來也成為名堂主帥之才錯覺,隻,這樣錯覺很就被以擅長速調名傑克遜打破。
加場時候,角進攻正統,過喬丹公牛OK球迷都能從到過子,旦加場,們就會再打正統角進攻。
種線軸,強位開鑿,攻勢呈角展開,變化無窮,都機會機會均等進攻籃球就消失。
這菲爾·傑克遜向詹姆斯作妥協。
加,軸就成詹姆斯,能像線樣位支配,也會像科比似位幹活,麼都會變,球風就這樣,或者說持球核風格總變。
切以為主。
因此,角進攻詹姆斯支配變成倒角。
詹姆斯這個戰略突部圍并沒威脅,但科比等,夠分線攪翻局面。
Z擋拆,科比切,接球投。
從個極緻分+速度終極球打法回歸傳統,主打距離,解放罰球線空間進攻讓超音速此防守布置失義。
還沒等盧指導反應過來,另現。
阿泰斯特對位于飛,但隻于飛持球過半場或場接球,詹姆斯科比就會包夾。
于飛超音速唯支配者,超音速現體系以維持運轉唯原因,旦計後果把封,剩就隻能亂槍打鳥。
涯至今,于飛還未過教練苦。
第奇才雖然很愉,但格·柯林斯應變鬼才,雖然場作得像坨狗屎,但臨場指揮于飛見過教練裡最好。
而卡爾就用說,于飛作為持球核本就算半個教練,卡爾把該都,剩,錯。
所以,于飛遇到這麼針對時候,會自己先試,就等教練組暫再調。
,所非科班菜鳥教練都會犯個錯誤,就自量力。
們認為執教教練員之間智鬥,對方給題,如果解來,叫暫用嗎?但叫暫打斷對方節奏比賽環,無數菜鳥教練都忽略籃筐這件事,盧指導作為執教基礎為教練,更如此。
比賽進到分鐘,超音速陷入得分荒,主打距離雖然效率,但起碼還能得分,而超音速邊則于飛受到量夾擊況自亂陣腳。
此時,們已經落後分。
于飛終于忍對盧聲說:把比賽來!盧指導反應過來,迅速過叫暫。
比激戰分半鐘,超音速落後分。
盧指導拿着戰術闆,與助教對視,卻瞪。
們問題很簡單,瘋狂包夾于飛,但球傳來卻抓空位,因為們包夾于飛同時,其也會輪轉,最終被放空秒區沒進攻威脅誇梅·布朗。
讓傑梅因換誇梅。
阿德裡·丹特利剛建議,卻聽于飛說:,打号位,讓肖恩(利文斯頓)來。
布朗還場,但于飛轉到号位對位阿泰斯特,再讓利文斯頓接過号位職責。
之直以于飛為絕對核,現讓于飛打号位,讓利文斯頓控球,盧些。
嗎?既問于飛,也問其助教。
。
于飛說,隻位拿球,們包夾就使勁。
盧很就會理解這句話麼。
超音速隊換誇梅·布朗,換肖恩·利文斯頓,等等,弗萊打号位?ESPN邁克·布林向傑夫·範甘迪,傑夫,超音速隊這麼圖麼?今很提夾擊,這麼既能減弗萊效控球時間,更能利用們輪轉防守速度讓缺進攻威脅超音速球員獲得空位。
,如果弗萊号位拿球。
範甘迪神秘說,提包夾就定用。
波往拉,把線讓給于飛。
于飛兇悍位,怕阿泰斯特這樣狠,如今也無法阻止于飛到位置。
秒區,于飛接球。
包夾員還未到位,于飛已經轉起,投籃。
這就位夠結果,體占據優勢況,并需餘動作,直接進攻就。
唰!防守呢?于飛笑問阿泰斯特,被勒布朗傳染?阿泰斯特:等着瞧!氣急阿泰斯特反打個,但被于飛防。
随後,試圖像之樣包夾位于飛,但位包夾難點于無法提就位。
們必須等到于飛接球,而此之,們還得緊跟對位,等于飛接球後再迅速脫離對位包夾。
,于飛旦接球,即使包夾員從面而來,場也隻個Z比,沒以擋視野。
★ttkan★¢O群,于飛到杜蘭特。
觀望局勢時杜蘭特這刻爆發來,記暴扣,解開于飛防守壓力。
從這裡開始,比賽開始脫離掌控。
們渴望完勝超音速。
們證自己球員比超音速,教練組更如此。
盧指導确實如傑克遜,但就像于飛腳樣,以随驅使。
從這點來說,超音速球員與教練組同同德,而這邊敵當之際,依然各種算計。
詹姆斯保持着理性,科比還沒放開腳,傑克遜各種指揮,半節優勢來,被超音速個起來普普通通讓于飛打号位排摧毀。
号位于飛仍然持球核。
杜蘭特加入戰局後,進攻對比賽響竿見。
節打完,超音速追平比分,而進入第節,換科比場休息,讓詹姆斯帶着加個射繼續打。
超音速換于飛場休息,杜蘭特波帶陣。
缺于飛,超音速陣沒穩定體系言,們依賴球帶動,而以打正宗射。
首節種互相撕扯緊迫消失無形,取而代之試探。
兩邊都試試彼此第陣容部決賽強度。
測試結果将決定之後比賽輪轉順序數。
讓頭疼,超音速認準加,堅決放,而與波搭檔喬丹線護筐能力遠強于布朗,往籃站,突擊禁區又成詹姆斯難題。
比賽回到起點,詹姆斯需讓加命分。
這又個僞命題,加能命分,但無法命量分。
詹姆斯陣進攻利,射沒發揮來,反倒被杜蘭特波帶領超音速反超比分。
傑克遜再叫暫。
勒布朗,究竟個勝利,還團隊勝利?傑克遜沉聲音撲面而來,如果團隊勝利,就把球給馬克,相信隊友,偉隻種方式,完全以像弗萊樣!詹姆斯最矛盾,渴望總攬全局,卻希望被視為霸君主。
希望變得無所能,但對成為球霸這件事德負擔。
這種矛盾理源于球童時期啟蒙教練,啟蒙教練教育場積極傳球,因為歡會傳球。
這種矛盾最層理,願背負自私名聲。
因此,當菲爾·傑克遜舉團隊旗為當局勢作妥協,把球給加,讓班來掌控局面時候,已經輸。
禅師解決加線産量問題,但以解決詹姆斯球權過問題。
很簡單,把球權給加,讓軸,而,勒布朗·詹姆斯,伱就能像弗萊樣位把波或者杜蘭特打爆嗎?這樣事聽起來,麼令愉悅?瞬間,詹姆斯仿佛認識到弗萊獄本質。
無論次表達自己成為弗萊,無論如何證隻成為獨特自,無論麼說,麼,麼給自己為理由與借,最終都無法逃脫于飛為所同時代追趕者們設魔障。
勒布朗,像弗萊樣。
PS:祝仔們考順利。