洞。

林宇将蒙格奇堂主留巨虎背毛發叢林裡，然後獨自來到洞門。

搖變，變成格奇堂主模樣，然後當着守衛面直接飛進洞。

格奇堂主青羽幫飛羽堂堂主，洞裡也算些位，這些守衛自然會沒事來阻攔。

主這時間發事太，這些守衛還格奇堂主已經被主宰視為賊逆，被關押進宮殿牢。

進入洞後，林宇刻變成古辛模樣，迪等彙。

座頭。

迪，識球裡功法都懂嗎?林宇問。

指套《混元神體》。

主，這功法太奧，們研究這麼久還半解。

迪無奈說。

布松等也都慚愧着頭敢說話。

能能把這套功法抄紙，自己來?林宇又問。

修煉神體功法确實非常奧，般難以懂。

隻已經擁神體，才能很好理解這種功法。

所以，林宇就着讓們把功法抄紙，然後自己，學。

主，恐怕。

迪翼翼解釋：從識球裡學習識直接進入記憶，會成為記憶部分。

這種學習方式書學習完全樣。

書識都别用自己話表述來，怕懂也以将話原原本本轉告給聽。

但識球裡識進入們記憶後，就直接成們記憶部分。

現況，這功法都講麼，但因為半解，所以如何用最适語言表述來。

聽完這番解釋，林宇緩緩點頭，其難處。

這就像個非常清楚件事，但讓用語言表述來話，就該如何表述。

畢竟語言并能完美傳達個法。

照這麼說話，還得自己學習識球裡面記錄識。

但……林宇些頭疼。

沒到自己吸收元能能力這時候竟然成負面能力。

因為隻自己将神識沉浸入識球，瞬間就會将識球元能吸收掉，從而導緻識球記錄識消失。

沒法将神識探入識球，該如何學習識球裡記錄識?林宇自皺眉。

迪見林宇愁眉展樣子，忙開：主，如果能給們些時間，或許們能将這門功法研究透。

話音落，旁布松阿米等也連連附。

林宇說：，們先繼續研究着。

把識球給。

林宇求。

迪忙将識球取，遞給林宇：主，給。

林宇接過識球，收好之後吩咐：接來需們集裡收購彩。

說着，林宇揮，數粒丹藥便現迪等之間，靜靜懸浮着。

這些都剛剛煉制淬神丹。

憑現實力煉制淬神丹輕而易舉，所以從蒙嘴裡問煉制方法後，就當場催動神力煉制幾粒。

這些丹藥名叫淬神丹，非常緊俏東，們就用這東換彩。

記，換時候定，最好幾個間轉幾次，引起主宰親信注。

林宇叮囑。

迪等忙将這些淬神丹分别收進囊，與此同時恭敬應：主，們定會。

好，暫時沒其事，趕緊換彩。

林宇朝衆擺擺。

迪等忙鞠躬，然後形動朝遠處飛。

林宇目送着們離開，繼續頭動動。

萬塊彩麼數目。

靠迪這也收集到麼時候。

但現除讓們收集之，也沒麼更好辦法。

畢竟自己就隻這麼點，而格奇堂主蒙又已經被主宰盯，完全沒辦法幫自己幹活。

這樣，效率太。

林宇自搖頭，決定改變計劃，個更效率方法來。

否則真得等到猴馬才能收集齊萬塊彩。

還，這《混元神體》自己學都沒辦法學，也得個辦法解決。

索陣後，林宇決定直接淵至尊主宰。

們好好談談。

雖說自己搞得們兩敗俱傷，們肯定懷，但隻這兩個夥尚且絲理智，就該現自己作對麼智選擇。

沒猶豫，林宇變成自己本來模樣，形動直接朝宮殿飛。

眨間，就來到宮殿空。

主宰，淵至尊！林宇朝宮殿聲喊。

這麼喊，頓時就引起宮殿門個豬頭注。

這些豬頭紛紛舉起兵刃，滿戒備着空林宇。

剛剛們親見識林宇主宰之間戰鬥，所以都憑自己實力根本林宇對，自然也就敢。

這時，主宰淵至尊齊齊從宮殿飛，迅速朝林宇接。

等飛到離林宇遠方後，們便齊齊來。

們林宇來勇氣直接門，因此都點捉摸定，就沒急着。

真膽！林宇，沒到竟敢孤過來！主宰。

為何敢?林宇兩，鎮定自若說：們聯起來也未必對，又為何怕們?聽到這話，兩忍對視。

緊接着，主宰說：林宇，倒問問，來底氣說這話?故問。

林宇向主宰：莫非剛剛來到淵，并且淵這種惡劣條件修成神體?