剛進學堂，班裡同們憋許久，圍過來紛紛問林澤，林兄！林兄！位字班師兄麼長範文?長又如何答應啊?

林澤被堵着，動腳，飛擺讓莫激動，簡單将事說遍，此事也輕t莽撞，好位師兄幫忙圓回來。長夫子希望等範文基礎，能寫更好祭文。

！今咱們書院祭孔典已經準備許久，祝禱詩詞已經選，兒還瞧見兩位同反複聯系吟誦。等幾彈奏樂器，定當加倍努力。祭文甚擅長，諸努力，這幾寫些好文章來。到時候定然能奪魁，将縣裡祭孔典放們書院舉！蔡敬慷慨激昂。

底衆被話激發鬥志，紛紛符，就！就！連着舉辦沒們書院，全都因為縣令初選祭文時落風，咱們痛失屆啊！

林澤聽，這事點。

關于祭孔典，林澤并很清楚相關流程，這次祭文全院學子參與創作，還以為自己就觀衆呢。

但現聽蔡敬，典禮還學子參與表演呢，甚至祭文還跟争取縣級祭典承辦單位關。

書院已經連續沒拿到祭典承辦權。

蔡兄，入學時尚淺，太清楚書院祭孔典之事。問問，縣裡也舉辦祭孔典嗎?各書院争搶?林澤發問。

這事讓都很表達欲，時時刻刻都着學業同們都忍費點時間跟林澤說清楚，咱們長說，祭文之事，比别書院。讓們書院學子放寬，必費老些精力時間準備，個就夠。選得就選，選就算，來書院主學聖賢之，科考入仕之法。至于别事，就，沒也無需強求，劃算。

原來如此，難怪這麼視祭孔典，原來祭文寫得好，能争取縣級舉辦權事加分。

而書院這方面直被其學院壓頭，其部分原因長并費太精力準備祭文。

所以，隻提幾通寫。

但樣子，書院同們并很咽這氣。估摸着後，被其書院用這個說事次數。

們書院祭孔典表演，除吟誦詩詞、彈奏樂器還别嗎?林澤覺得這就相當于個縣級型活動嗎?

各個同類型單位鉚勁争取舉辦權，好展示自己單位優勢。也通過這種場，對宣傳，增加學子報考本書院數，吸引優質源。

隻過書院長法并這樣，目來，吳序長覺得動員全院學子來籌備這個活動，太浪費學習時間精力，放棄這個展示機會。

劉陽接過話頭，回應，太費時間，需得半學子參與進來。後後訓練，估計兩，長便取消這兩樣。

林澤點點頭，陷入考。

林兄，聽隔壁乙班同說，太傅入弟子。再同長說說，咱們學院也好好同其書院比比?突然個略些粗粝聲音響起，衆頓時驚得直抽氣。

向林澤時候，滿震撼，比剛才溫師兄拿範文來時更誇張。

連劉陽宗榮都忍後退半步。

太傅之徒，竟然來書院進學?！

林澤瞥位說話之，淡笑，兄從何聽聞?書院隻學子，沒太傅之徒特殊份。與諸位樣，都經過入學考核。至于向長提議，初來乍到，尚許懂之處。兄已法，妨自己向長提，必。

見林澤臉來，其同學得罪，輕輕腳跟林澤拱離開。