第章第章同探望

庭院，濃蔭藏着數隻‘唧唧’‘吱吱’，賣力叫喚蟬兒。偶兩隻過歇腳鳥兒，枝頭，陪着‘啾啾’兩聲。

廊陰涼處，置張編躺，旁邊還個凳，頭放着粗陶碗。

林澤躺，拿着卷書，受傷被妥善置。

澤哥兒，湯藥差放涼，趕緊。林郁武抱着把劈好柴，過時，言提。

林澤放書，向碗棕湯藥。面已經連兩，股集齊酸、苦、澀，讓現，胃喉嚨就惡應激反應。

林郁武把柴抱進竈又來，瞧見湯藥還未動，侄子吞吞直子，叔扶起來。

叔，還劑能完?林澤滿嘴苦，麼都。現代些顆顆藥，比這碗東好受點。

林郁武沒回這話，等侄兒穩當，用背貼碗背，還溫熱，這時候正好。

林澤沒辦法，哭喪着臉，老老實實端起陶碗，臉視如歸模樣。以廣東涼茶經驗，趁熱閉悶。

林郁武就站旁等着林澤完，剛好順把碗洗幹淨。

林澤到剩個碗底，實吞，叔，。再全吐來。

給拿兩塊楂糖，壓壓藥。林郁武先管個碗，步進。

林澤完藥肚子開始點舒，估計連續，沒欲，對腸胃傷害。

兩塊酸酸甜甜楂糖，林澤稍稍好點，但已經沒精力書。

叔，進會。林澤拿起書卷，起。

林郁武聽史郎說過，完湯藥，容易犯困，吧吧，覺，傷才容易好。

林澤回後，體躺，而識卻馬進入空間。

這幾，櫃台已經被收拾成個書，面全各種真題、模拟考題答卷。

昨?林澤到後，開始用紅筆進圈點批改。

現林澤每空間裡至學個時。

體休息好後，就抓緊時間陳輝鳴給資料、謝師之送書，還爹每會把國子監夫子講學容留給。

等爹回，林澤就會根據自學況同爹進交流。

養傷，學習任務并比以。

或許增加很自學時間，林澤這兩發現，竟然能夠綜運用自己學過識，包括現經驗，用答題。

這個令分驚進步，林澤反，能直以來，管書院、文夫子課堂還國子監，課業都很，林澤能自由探索時間比較限。