德伸示林澤先飯，面條會坨，師弟放，對來說應當舉之勞。兒父兄帶着侄兒來見，說送侄兒學堂書，問裡附私塾還錢到古陽縣私塾。

林澤聽原來咨詢孩擇事，能幫忙。

林澤德催促幾分鐘就把碗面條完，餓肚子終于分飽覺。

以慧之見，先送附私塾兩，僅費，而且娃兒比較容易适應私塾子。這兩裡若得錯，便準備送縣私塾正經學科考之書。若先說得般，便讓娃兒學算術律例。林澤兩放腿，時刻保持端正姿。

這個德尚俗世裡來往密切，而且很關裡事。林澤終于為麼德跟些經尚種同覺，些真，德就點像寺裡打樣，為拿到這個崗位薪資，選擇尚這個職業。

德仔細琢磨林澤話，這個書麼侄子，而親兒子。德因為實窮得沒辦法，當時番機緣進寺，摸爬滾打頭位置。

德這個頭能撈油，陸陸續續給裡置辦田産，裡子越過越好。

這兩兒子，德便開始着麼排兒子程，最好便讀書考取功名。

德管以裡給主種還如今廟裡當尚，都認為男兒讀書當官才算宗耀祖。

師弟，學算術律例麼理?德認真問。

師兄裡能送侄兒書，必定積蓄。況且若您侄兒科考之，沒點底很難。即如此，若娃兒科考，守好裡田産宅院便很，學算術能清楚田産來盈虧，懂律例方依法辦事，保護田。林澤仔細幫分析。

德聽完陷入沉、久久語。

林澤這些幹貨現代屬于常識，但古代文盲率得怕代，能到這些太。德雖然識字，但社會經驗豐富，且個很能力，目見識以理解林澤所說話。

師弟見。德後帶着親之。

師兄待真誠，慧投桃報李應該。林澤含笑。

個給梁王母辦陸法會，寺裡得忙得腳跟打後腦勺。師兄雖麼本事，過這廚畝分還能說些話。德說番很誠話，寺能到這步，靠就恩怨分、輕易結仇性子。

師兄此番真話，慧勝激。這舉目無親方，您就像哥哥般親切，若慧幫得忙事，師兄盡管招呼。林澤馬表态。

德見林澤很又本事，便起結交之。林澤趁機打聽寺院梁王母舉辦法會事。

原來林澤們今忙忙後為準備個梁王母壽寺舉辦場陸法會，為積福消災。這法事本很常見，權錢都寺操辦過。

林澤聽完後更加相信庫邊到能解決賬本問題，病急亂投醫也好，來試試能性很。如此來，林澤僅解決溫飽問題，還機會接觸寺部資料。

林澤最終盯目标方丈私秘書團隊，也就寺裡缽尚所帶領群專門為方丈處理各種事務。