但所得力異常往往質體疊加異常，會受到種因素幹擾，這就需對所得力異常用階導數來進理處理。

階導數本質種濾波器，以突淺而質體力異常，抑制區域性埋較質因素響。還以将幾個埋相差，相互靠質體引起力異常劃分開來……

牛開懷原本還抱着好戲态沈惠究竟幾把刷子竟然敢這麼狂。

，沈惠就普通才，才些傲氣很正常，班這麼同學個才，沈惠其方能夠使用傲氣代表這個班也能使。。。。。。。艸，好像還真能使傲氣！

首先力場基本理論基礎推導力異常及各階偏導數計算公式……

對階導數計算公式進換算……

這裡以設計維維兩類模型……

接來用兩種階導數方法計算其垂向階導數，來論證以利用兩個同半徑垂向階導數曲線交點确定模型邊界面緻投位置……

這就階導數實際運用。

沈惠教完。

兩節課，課間休息時沈惠沒頓，班也沒同學動或離開。

就這麼連着教兩節課。

，準确說，沈惠自己講兩節課。

沈惠說這些東并為教會誰，而為證比牛開懷強，隻夠強，就需牛開懷指導，也需接受來自老師束縛。

沈惠講完正準備講台，突然台提問，沈老師！個問題！關于數學，關于Frotran程序。

沈惠第次被叫老師裡些奇怪，沒回答，直接講台，們老師，也回答們問題。

說完，沈惠到位置，裡還着牛開懷，沈惠毫客氣開，請讓開，學問問題。

牛開懷這次麼都沒說，直接站起來，來到講台笑嘻嘻接話，Frotran程序，就讓牛老師來給講吧。

牛開懷把話頭接過以後，班似乎又恢複原來樣子。

隻牛開懷自己現痛苦。

哇，沈逸塵，子真給扔個炸彈過來，這已經孩才平吧，這踏馬都能跟當同事平！

當然，牛開懷個分稱職老師，就算裡再麼罵沈逸塵，表面也表現分自然，嘴裡還能講著課。

牛開懷也才，用才！

而沈惠後，向沈玥，直覺沈玥這個時候或許會跟說麼，事實沒，沈玥聽牛開懷講課。

就像剛才認真聽講階導數樣。

沈惠張張嘴跟沈玥搭話，話到嘴邊又被咽回，隻自顧自着風景。

學活，需老師。

。。。。。。

牛開懷沒講久，課鈴就響。

以往牛開懷就算課鈴響但隻還學問問題，都會留來幫學解答，這次，飛，頗些落荒而逃。

當然這個落荒而逃班同學，實際牛開懷給其老師報信。

【特殊班教師群】：瑪德這個來學沈惠真老命，也個國隊來，注閃避！！！

沈惠還自己即将成為令老師聞風喪膽物，正偷沈玥。

課，沈玥還沒說話，也沒其來或者沈玥。

沈惠用餘着班同學，些遠遠躲着，同午剛進教時熱向沈玥還自己打招呼模樣判若兩。

沈玥沈惠疑惑，終于頭歪，靠沈惠肩，輕聲，惠惠錯。

沈惠聽見沈玥課後第句話就對自己指責皺皺眉，沒說話，也沒把沈玥推開，就樣沉默著。

而沈玥似乎也并沈惠回答，靠會兒後就起來。

站起理自己裙子，站沈惠邊，牛老師個好老師，剛才其實很次都以給個教訓，但沒，首先，保全自尊，傲氣。作為姐姐，謝謝給次機會，也歉。

第章來過

沒資格替歉，也會歉。沈惠着沈玥，說。

旁邊已經又其同學過來，顯然發現沈玥這邊動靜。

沈玥沒周圍神，隻笑笑，替别歉沒義，所歉如果真實就沒張必。因為自己歉，剛才課開酸奶，開猛把酸奶撒牛老師。

沈惠：。。。。。。

沈玥邊說着，邊從包裡拿另瓶酸奶放沈惠，對還瓶，給。

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