稚嫩、活躍、靓麗。

楚憶歸收到個塑料透瓶子。

裡面裝着各種各樣顔紙鶴，院長說每個紙鶴裡都寫着希望考試順利祝福。

萬跪旁，着楚憶歸些好奇捧著塑料瓶子。

紙鶴其實折疊很粗糙，萬也來。

概些貪玩愛洗孩子，紙鶴還留些髒兮兮痕迹。

些老舊孤兒院，楚憶歸将塑料瓶子放雙腿，沒打開。

萬見到楚憶歸笑。

笑容，像綻開并沒很野茉莉，卻将周浸染非常好聞般。

特别讓注目好。

楚憶歸陪伴孩子們玩鬧時候，院長萬邊。

萬着這個微胖，個子矮，也因此很威嚴，卻實際比較溫柔女性。

孩子越來越開，因為長嗎?院長對萬笑，以雖然覺得這孩子也很好，但現比，差點麼。

萬問：差麼?

嗯……緒吧，點像機器，能理解嗎?院長問。

萬搖搖頭。

萬記得機器，以楊潇起科技館時候到。

從來都沒覺得楚憶歸像機器。

萬記憶，楚憶歸擁各種各樣非常鮮活形象，沒次機器樣。

院長，突然笑：好像也從回到楚時候開始，變化起來，每次來，都覺又長。

萬茫然，應該麼回答院長。

然而院長卻萬旁邊笑：肯定理解啊，面樣。

院長着其孩子玩鬧楚憶歸，曾經孩子們歡楚憶歸，現更歡。

被抛棄孩子們總敏，們會靠溫柔，對們好。

比如現楚憶歸。

也許，應該對說聲謝謝。院長突然偏過頭，對萬笑。

萬直到離開孤兒院，都沒能理解院長話。

即便萬詢問院長，院長也沒告訴。

回車輛，萬将院長話轉述給楚憶歸。

楚憶歸卻向萬。

之後笑。

說聲：謝謝。

萬為麼楚憶歸會突然說謝謝。

這刻楚憶歸，仿佛比此時放們間塑料瓶子，用各種各樣彩紙折疊千紙鶴還缤紛斑斓。

當萬到被放楚憶歸間瓶子後，張紅彩紙，面寫祝福，偷偷放到楚憶歸塑料瓶。

希望對憶歸祝福，能通過紅紙鶴，帶給憶歸好運。

——

學期，學給加自習。

讓學以更好學學習，自願參加，也必須保證全之後才能來自習。

雖然這樣，所都參加。

包括楚憶歸周培玉。

因此萬沒以起放學。

即便萬直說自己以自己回，從學到們附子隻需很暫時間，楚其都放。

所以們政變成從宅裡調過來政，每都會接萬放學。

而萬每楚憶歸自習結束時候，就騎着自己輪車，政起接楚憶歸。

政每次都會萬輪車後面，從開始别扭變得習以為常。

萬輪車輪，萬長很，曾經騎着點輪車現都點。

但質量很好，勝好用。

所以楊則提再給買輛輪車時候，萬拒絕。

楊則說，等到次暑假，以學車，以開放裡車。

萬也擔過車輛直放着會會壞，但楚章說會。

說本就限量版收藏車，給萬玩。

萬悄悄問付正宇，付正宇問李爍，李爍萬給照片，才這輛車價值。

即便李爍覺得這輛車放着簡直暴殄物，奈何萬沒駕照。

因為用再等楚憶歸，萬學習委員沒辦法再更時間聊。

學習委員周培玉王悅都樣，個分向女，們之間交流變得很。

但萬覺得，學習委員應該親疏關系，太親密朋友列，但也朋友。

萬給同學帶零時候，也會學習委員份。

學習委員偶爾也會給萬些零作為回禮。

但學習委員班裡其同學并麼親密，隻因為收萬禮物，所以回報給萬。

隻這時候似乎對這樣個雙向互動産興趣。

甚至還正詢問萬歡學習委員。

萬對朋友歡，向來會掩飾自己對朋友好，萬回答‘歡’。

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