第章儒武同修

督學院，牍廳。

這個供書院學閱讀學習書閣。

如果說品就能開啟指話。

曾民子，若所着裡本《奇物志》。

文武雙修，豈平能倍來?！

自從昨又開啟武詞條甄選，曾民便抑制冒這個法。

但問又問個所以然。

便到學院專門供學子書方，能能到些儒武雙修能。

《奇物志》被曾民翻開，點點，仔細着書容。

作者詳，其記載關于州陸奇奇怪怪事。

比如：美，若宮仙子，卻無實陰，隻觀之。

又比如：妖族化形女妖，好淫。吸之陽氣，過疲倦，還算值當。

又比如：國東方教，夢入圖錄妙法，錢陽壽換夜歡愉，賺。

曾民越臉越。

這作者麼越越像拉皮條?

當然也些用東。

比如共圖，乃古流傳至今。

鄰國朝皇所【策鳳圖】，傳說圖乃隻古彩鳳。

荒所【饕餮圖】，圖彙聚兇獸饕餮。

門之【劍起圖】，圖柄祖佩劍。

以及流落聖朝，卻所蹤【羲皇圖】也記載，圖畫古族之首羲皇。

神圖并拘武修，而所修煉者都能觀，乃至奇之物……

将本書完，卻沒到容。

當完之後，默作聲将書放回書架，随後又來本《儒武論》。

到第句話：

自古文武雙全者，卻無儒武同修者。

到這句話，曾民眉頭舒展，這才自己。

屏息凝神，仔細觀。

過開篇堆介紹話術，到容：

儒之文氣，坎也。

武之精魄，離也。

融，陰陽同濟，故同修。

曾民眉頭皺。

同修嗎?

但當到後面容之後，丹鳳輕輕眯起。