正常況，法術學習入門課，都先展示幾個戲法，引起學興趣，然後通過最初級戲法，帶法術表層原理。

也就魔力元素概麼。

為麼概，因為學徒時期學到定義，會晉法師之後學習被否定。

啟蒙時期簡化過定義都很局限性。

切都為方便入門妥協，并且寓教于樂。

這如今絕數法師學采用教學步驟，由魔法教育洛瑞提步驟。

也确實讓學徒入門門坎許，教學效率提。

至于芙琳，顯然正常。

基本元素震蕩原理個麼東。

列賓學院給到歲法師才會開設課程。

換言之，碩士課。

還所法師都用學，研究實戰法師這門課，隻搞理論實驗才會學這個。

通常這種純理論東，突特點都概抽象，晦澀難懂。

确實難懂。

比如旁聽卓戈已經着。

發現這玩兒比眠術好使，眠術對約等于零作用。

而這書樣容，完全直擊靈魂真實傷害。

卓戈目完全撐，頭以每分鐘頻率往沉，再憑借頑強志力給掰回來。

太難撐。

聽這個能困都神。

卓戈掃教裡，好吧，現個神。

與每分鐘過得都很煎熬卓戈同，教裡每個孩子，都認認真真聽講，還速記着筆記。

闆密密麻麻元素印記，銘文，魔力符号，堆疊起，組成複雜玄奧圖案。

座基本都平民孩子，庭條件算差，但肯定稱富。

又沒施法能力，如果卓戈開辦班，們會能聽位傳奇法師課。

所以們很珍惜學習機會。

芙琳語速飛，把頭發紮成馬尾，跟随子搖擺輕輕甩動。

卓戈，現講課興緻昂。

興趣這玩兒很奇怪，歡麼東都。

芙琳就歡當老師。

學認真聽課對來說超強正反饋。

對教學熱愛，已經誇張到卓戈進神奇妙妙遊戲，指師角扮演play時，真分投入課。

并嚴厲制止壞學卓戈，破壞課堂規矩事。

因此，對于講台芙琳來說，正經曆龍最好授課體驗。

還從沒次性教過這麼能跟學，這覺太美妙。

而且們還很積極回答老師問題。

最歡積極學。

列賓學院幫法師，課時無論能能聽懂，都副氣沉沉樣子。

學課堂積極程度，曆來與齡成反比。

通過問問題，芙琳還驚訝發現，這些孩子悟性極。

并隻記講理論，還能很依據理論課堂測試。

真希望這堂課能直……

終于，卓戈第次瘋狂示，急得差點直接打斷時，芙琳才依依舍宣布課。

今就先講到這裡吧，課。

老師再見。

孩子們起，向芙琳禮，然後才開始收拾東，背好書包，歡沖教。

這時候才能來們歲孩子。

芙琳微笑着孩子們告别。

太優秀，僅聰好學，還尊敬老師。

見所學都離開，卓戈才來到旁。

嗎，數學最讨厭老師拖堂，而……

卓戈向教裡表。

幾乎拖堂課來，算長，還得再拖會兒堂才沒們飯。

芙琳已經習慣卓戈各種調侃，完全當回事。

遠古龍怕開燙。

都怪，也提告訴，如果好好備課話，就至于到講到，最後拖堂這麼久，所以都怪！

提告訴話還麼能算驚，麼樣，歡這個禮物嗎?群完美适配教學理學。

很歡。

說到這，芙琳先很開，這以說漫長命收過最好禮物之。

比收到名貴珠寶，魔法具都開，作為頭龍雖然歡錢，但遠沒卓戈樣麼歡錢。

過随後神變得些擔憂。

這些孩子都沒施法賦對吧。

芙琳當然能來，這群學完全具備魔力能力，也就注定無法成為法師。

卓戈搖搖頭，回答：，們能施法，又會施法又賦驚孩子也能到咱們這偏僻方，埃爾夥個傳已經幾百。

聖埃爾教無數學，過些隻能算學，能繼承缽。

随着體漸衰老，已經點急。

傳來魔法才傳聞，都趕過。

芙琳猶豫說：這樣……

點擔，卓戈隻為逗開才來這些孩子，讓們學終其也無法用到識。

雖然能這樣學确實很好，但芙琳并希望因為愛好，耽誤。

來，以們賦，如果進入科學側學學習，也能錯成果。

這麼問題呢?卓戈反問。

啊?

擔們學這些沒用，能輩子被魔法耽誤。

芙琳點點頭。

沒過，為麼隻法師才能從事法術相關作?

因為直以來……

芙琳剛脫而，突然又覺得直以來似乎并個好理由。

直以來還沒相信遠古紅龍能靠賣玩具起呢。

隻們學得會，就值得教，這些識當然用，就像現裡也面向成開辦法術識普及班，提們操作魔法設備時作效率嗎。

芙琳這件事。

，許起來魔法點聯系到起，們穿着粗布裝，沾滿塵，拿着個本本，裡面記都法術名詞些基本符文。

這些學得很認真，還借着照，學習陣才。

這太樣吧，們隻為能更方便使用具。

今課教這些，遠遠超過具運用範疇。

樣，卓戈笃定回答，魔法本就具，隻過用起來稍微複雜些，但解原理并需真‘用’，相信這些孩子們後魔法研究貢獻，會于最優秀法師，魔法終将從法師具，變成衆具。

芙琳眨眨。

突然識到，卓戈描述未來，已經實現部分。

曾經魔法，被用來玩具，魔視機，網絡，進千萬戶。

況且班免學費，包，這些孩子必須得成果，然錢豈搭。

這話說來，卓戈秒從懷遠抱負紅龍，變成儈龍。

過對芙琳來說，後面這句比面價值段信度強。

得好好教們，為能損失點錢。

麼叫點！……

芙琳卓戈伴着回，卓戈絮絮叨叨講起班究竟筆錢。

芙琳搭沒搭附着。

這時才覺得剛才課話太，些累。

卓戈所謂筆經費，相比财力當然值提，過給班提供條件确實很好。

每頓飯都保證營養搭配理，管夠。

記得曾經過個研究，證智力發育與營養條件關系很。

些事努力能解決。

也許很本以擁衆賦學者，由于貧窮庭，自幼營養良，發育沒跟，最終成為賦平平成。

卓戈盡量避免這種況。

所以就卓戈愛營養午餐，提供給貧困班學。

公益性，自然就也盈利性，裡還收學費學。

對應學階段。

學費并算便宜，過卓戈貼提供學貸。

畢業份正經作話，還個幾應該就能還完。

款介于良缺德之間，麼點微妙貸款。

但網絡受到好評。

全靠同襯托。

陸其區學，貧困學連貸款學機會都沒。

昂學費對得起價格教學質量。

學師資算得豪華，還絕對領先教學設施。

普通學教師求沒班麼，所以好挖些。

盡管個區還沒蓋好，第批招作就已經開展起來。

這能第網絡魔視打廣告招學。

來參加招考試也基本都庭太富裕。

個略帶陷阱性質學貸，襯托對平民還很吸引力。

很沒财力進入更名學，又甘失學能學，紛紛來到。

為此卓戈特鐵公司加開輛考專列。

最幾車站裡滿着樸素輕。

這就顯得位着昂貴面料禮，戴着精緻鍊表，後還跟着個侍從子格紮。

克格爺，定來這種方學嗎?侍從拎着沉李箱問。

太歡這座，聽說這裡魔鬼。

雖然現都說魔鬼沒麼怕，但還些擔。

當然，這本茨先建議。克格回答。

自從本茨克格面展示次力學識後，就成為這位爺偶像。

讓克格受到科學神奇。

幾來活直就圖樂克格爺，第次到目标。

成為科學！

本茨先建議讓您好好讀書，以後再到研究院進修，開始就來。

讀書讀書，這為盡離研院更點嗎。

克格車站考樣，也沖着學來。

學還能考。

為能順利考入學，經曆為期幾個特訓。

這段時間裡瘋狂惡補理科識。

克格幾就沒像這幾裡這麼努力過。

勤奮到族都吓到。

而當事卻沒覺得累，隻覺得自己每都過得很充實。

主仆公交車。

又個玩兒。

進還沒時，克格就發現旅過所都樣。

這裡到處都東。

比如這個叫公交車，費銅币，就能讓這輛巨汽車載着逛遍全。

雙塔裡公共馬車，過個能載隻公交車分之，票價還更貴。

說為麼車都?克格聲詢問。

難夠群嗎?

自從決定學，克格就開始網解入學注事項。

很都提到，學裡群。

記。

因此穿裡最樸素，平民交通具。

很群。侍從敷衍回答。

還以為們識破份呢。

能，肯定能。

也覺得。

第次這麼成平民待起，克格還點緊張。

摩挲着指戒指，克拉紅寶面，克格族徽閃閃發亮……

兩抵達旅館，放好李，休，次趕來到考場。

階段就進簡單分科。

克格報考系别，需考門科目，通用語，數學，物理，物理實驗。

考場設附。

沒辦法，其學現還。

克格吸氣，進入考場。

以，克格爺，定能考過。鼓勵自己。