面群幾歲站烈陽底，起來頗蕭寒當初軍訓時候模樣。

隻過，蕭寒當初還教官邊着。

而面，負責引領這些娃夫子管事隻扔句們這等着話，便都沒。

另邊，些孩子測試進度很。

批批被帶到教，又批批來，管臉還沮喪，總歸結果。

但到這邊，除開始進幾個，就再沒見來來喊些。

們仿佛被遺忘般，就這樣站裡，對着面教望欲穿！

殷兄，為麼單獨對這些用這種方法?書院應該更些沒被培養過孩子麼?

蕭寒着面孩子截然同兩種處理方式，越發覺解。

麼覺這場考試，放些，而開始說好孩子。

過，殷燦聽蕭寒話卻笑，着些烈，開說：說沒錯，書院确實更些點孩子。

過，因為齡原因，們靈智，性格都沒完全成型，很塑造空間，所以們隻簡單分愚鈍與聰慧者就好。

但些則同，們其很已經接受教育，即使些沒接受教育，也活，自然而然學到自己觀點。

這樣，如果再來墨進學，沒堅毅性格堅持，能以後麼成績。

所以先考驗們智?蕭寒點點頭，然後又問：如果們扛這關，會樣?

這關都過?哼哼，就還開始話，書院需廢物！殷燦聲音很輕，過話裡卻很！

過關通通淘汰?至于吧！即使們智夠堅定，書院裡學習學習，以後能個好匠師也錯

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