第清晨，衆陸續起之後，

韋恩着昨似乎得錯哈維隊長，裡由得些戲谑。

來，

這裡個麻瓜，們起孤。

從昨況來，

位萊克特醫應該也位經驗非凡者，雖然具體領域，但目彼此之間還算敵。

而這位哈維隊長，

會對方使用能力之被先放翻，所以應該對這方面事并解。

于簡單完餐之後，

确定好線，驅車就稍微加速度，邊。

伊妮莎這次跟着過來，

方面借着動機會，觀察韋恩表現，

然後以此來确認，韋恩沒麼能會讓狩獵遇到危險壞習慣或者。

之後才好針對性提見建議。

另方面，

也順便跟韋恩科普些非凡識。

于此時馬車車廂裡，

伊妮莎老師課堂，就正着課：

如果機會話，麼狩獵第步，最好從觀察對方習慣、初步确認對方所屬領域開始。

通常達到階，正式跨入非凡世界之後，非凡者通過靈性直覺，就會對自能力個初步解。

部分非凡者對自能力認會比較清晰，能能力具體細節，并能通過考實踐，解該如何充分使用們。些非凡者就隻些淺顯概，就像鳥兒們該麼飛，卻完全懂物理學樣。

從達到階開始，非凡者們都會真正獲得本領域相應非凡能力。數量等，但般最開始，擁兩到種初始能力況會相對好些。

同個領域能力，通常都會些共同特性。過放到具體能力，些能力特征會比較好辨認，比如說顯‘淵異化’又或者‘神聖排斥’之類，些則太好辨認。

因為每個非凡者位階提時‘選擇’同，所以每個非凡者能力具體組以及質變具體位階也樣。

具體判斷，還通過狩獵來積攢經驗，沒辦法幾句話說清楚，但就像鳥類、魚類又或者貓科、犬科之間區别樣，緻領域辨認，還比較容易。

比如‘神聖’會排斥或者同化其領域，‘’則會視同仁侵蝕、腐蝕，‘淵’領域非凡形态則都比較畸形扭曲。

伊妮莎老師講到這裡，還稍微暫：

就目這部分容，麼問題問嗎?

，用課卻偏蹭課琳娜率先舉起，命學派裡就專門研究隐藏領域特征課題，問像們種，們獵會麼判斷?

伊妮莎假索：

隐藏領域特征非凡者，就根據為來判斷。

相對穩定并且遵守秩序，通常以保持友善，必太過究；反之話，般就會通過檢查屍體，又或者析來非凡材料特征來判斷。

好夥，

被認為穩定又或者遵守秩序，們獵都先殺再說吧?

韋恩接着，則提個具體案例題：

像昨個萊克特醫，領域應該麼?

伊妮莎：

昨緻觀察，萊克特醫使用能力，似乎‘隐藏’或者‘隐匿’作用。所以琳娜才會說，彼得都差點跟打起來。

這時候們以使用排除法——互相敵對領域，能會表現似相反特質。

從概來說，‘隐藏’或者‘隐匿’這樣特質，需彰顯‘神聖’以及‘淵’相反，所以般會發們敵對領域。

因此以初步判斷，概率會‘’‘’以及‘識或者智慧’這個領域裡，概率話，也能特殊‘秩序’或者‘命’。

伊妮莎稍微頓會兒，然後才繼續給韋恩補課：

領域之間敵關系，也以由此進初步判斷。

既然能‘’‘’‘識、智慧’或者‘秩序’‘命’，麼定跟這幾個領域敵對‘神聖’‘自然’，就以直接考慮機會。

至于其領域，則還需再繼續觀察，免得無用功。

當然，領域之間敵對關系，個或者組織之間敵關系，定完全緻。還根據實際況來判斷。

特殊況，領域敵對但個關系好，也以成為夥伴，反之，領域相同也能敵。

韋恩稍微消化，

點點頭，

确實。

之後又半，

幾就正式進入勢相對更陡峭丘帶。

原本，也就變成。

從這裡開始，們就算比較接個匪幫窩點。

午間稍作休時候，哈維隊長拿圖，邊被标識來記号：

繼續沿着脈往個方向，們能就會遭遇匪幫成員。沿途說定還會哨或者守衛。

保險起見，們應該先把馬車藏起來，然後換馬繼續?

韋恩覺得說好像點理，

于剛點頭附，接着就聽到反對見。

。X

提異議琳娜萊克特醫。

琳娜見裡，似乎溢着法之徒經驗：

既然匪幫隐匿窩點，對于們來說，裡就分配髒物或者臨時活全區域。

匪幫成員算，這裡又相對偏僻。所以們運送髒物或者酒精飲料之類活用品過，應該也需使用馬車。因此往們窩點途，估計以全程使用馬車通。

們應該還盡能帶裝備，繼續靠，應該這麼就換馬車。

蕪，

次遭遇，琳娜起來好像也染力恐懼症。

萊克特醫建議，則似乎同樣很經驗：

們駕着馬車過，如果偶遇匪幫成員話，以假裝馬車裡們同夥，借此稍微靠再動。

但換馬話，員武器起來都太過顯，很容易就會被全部都辨認來。

唔……

仔細，陰起壞來，好像還真壞更好用。

學到。