邊，邊對着樹比劃。

良久才确定說：線最，秩序才能測量……助現機械顫音：這裡線彎曲筆直，與概裡筆直問題。

這真如撞樹……改改腦子……老哈哈：還基礎識牢固，能形成聯系體系……流形，黎曼測距，測線，為甚麼把聯系起來?擡杠：聯系啊，個沒辦法具現形狀，投維空間商形狀。

再變成們見運動……為甚麼直線、運動……而這個彎曲曲率麼頻率關系……老咳嗽：這為甚麼運動也沒呢……好到某個節點；這宇宙運動同性消失——現運動……物質場即将誕……們也變成神仙……正說麼，視界瞬間變成兩個，個片，靜靜着團。

個正說：這距離還測測，這距離量綱還更，這樹麼扭起來?這們都扭起來?兩個視角起叫：，這病吧?精神分裂嗎?這腦能兩套完全相關邏輯?但這扭動麼關系?底層邏輯沒變，隻把助視角當成自己而已。

老解釋：這隻錯覺……就像笑話裡錯把平台當成自己能力。

真正能力創造平台……說句能創造平台，數學根本，們數學體系隻蜂窩宇宙體系部分展示。

助貼翻譯：就關系，測線以貫穿……運動相關測線，運動宇宙子測線……見真實，但些被們自己腦加。

比如這動……老咳嗽：現倆問題局，又見全局，破局而，還繼續勝半子?攤：沒，錯覺……這事好像選?您這危險提示嗎?還試試。

就這個全局視角能能變成遊戲圖模式?助笑：用這麼麻煩，隻變換，這錯覺就沒……團變成片扭動，無數而數據從現又變成無數數學公式。

呆，識頭。

自己也片數據模型……好像腦袋‘嗡’聲，就回到撞樹旅途，隻個數據提示……識與樹距離，結果個p:c→δc→{∑（-∞）（c^√c^∞）c^}。

讀來這從到無窮求根号c^∞開c^除以c^……助聲音響起：們先假設c=。

然後pΔ代表麼。

這裡還嚴謹。

們還代表某個極限時空秩序……還這裡觀察者見，觀測到……p普朗克時空之時空，Δ受到，具體就這麼形狀。

具體還能變成波矩陣幂函數……耐：就說這麼就能到到樹跟。

們之間距離變成以速度，用時間到跟……維度波本質時空規範?助歎氣：個階段，個單位個描述……這部分主給蝗同學設……沒渺絕望也算難得……屑：無歲，見會絕望，但現經曆離别，個浮沉歲……對，算話也幾萬歲。

也許會歎自己智商，絕對會屈于命運……說罷又尴尬笑：主角為甚麼啊?關于錯覺嗎?老歎氣：關于數學錯覺，也為們識準備。

文科被淘汰，隻學數學就好…學專業數學系數學…苦笑：當選文科就數學好，您這擰巴嗎?承認懵懂，無，沒經曆社會毒打…也沒點開悟…助咳嗽：沒過因為活好，孩子營養充。

以通過某興趣把帶到學習來。

比如面說數學遊戲。

萬事萬物皆數理……科學到極緻殊途同歸。

歎氣：，為甚麼給蝗同學。

球沒麼資源讓所溫飽後自己……們連溫飽也扒着根肋條使勁得來……先活來之易，又閱盡活，依然熱愛。

需這麼格局……助打趣：這沒用全力啊，才根肋條……這關這算麼，蝗也沒事。

關鍵對待其命态度……能量來源方性格起源……們善良回報。

們需善良……枝獨秀，百齊放滿園……主動結束唠叨：，而衆遠。

個樹之間這個pV麼?們倆之間距離嗎?麼着熟啊。

像張祥場公式……助笑：個方便理解，時空規範場，原本tp*tV，t^代表時空規範，麼開根号變成觀察者裡時空……因為宇宙同元素宇宙，就沒義……擡杠：這衆平等?隻鳥見世界樣?助笑：穩定，或者保持命現象定義域，時空帶來效果差……變化線性……嗯……就像速駛車樣，速度，但還向，沒個飛起來……皺眉：函數連續性定義問題?糾正：運動連續性問題。

這些懂，就能清楚周圍時空矩陣棒子矩陣……歎氣：這個唯時空論對吧，這隻時空秩序差，但這裡沒時空啊！老笑聲傳來：成，理解時空能變成規範，才能理解此刻周圍世界樣子……們強度。