擔蚱打趣：選之，果然理。臉皮運氣雙向作用。真——好懶！躺赢。

老擺：位面之子。隻點幸運……

本能好懶作沒問題。這物性必然。

但們精神定數學……

苦笑：就個普通，精神病啊…數學學到最後就守子傻子樣…

擔蚱笑：這曲解數學，才集萬物而成者。

師說數學精神，們哲學、邏輯、再進步…命義…

老點頭：本來到這個節點，該‘全宇宙同淋，能量虛無共頭’。但們還再加點。們分之，歧麼來……

發點就蝗同學說，到底數學還邏輯……

苦笑：這狗血浪漫，還話直說吧。

好像很久以，們說見顔麼呢，時空曲率空間效應關系……麼轉就這樣?

過也學精，這裡先麼定義……

這裡該卡——隻能定義，數學定表達吧?奇異退化才們研究……

顯邏輯……也數學部分。等進到某個門檻——再數學，會發現‘浮遊見青’确切。們還井裡……

似邏輯，但現代數學發展到邏輯關系步。

擔蚱笑：這算用書面邏輯比較自然數學啊……點戰鷹長老——現打敗過冠軍，打敗将來女子圍第。掌管時間法則圍者。

萬事萬物皆數學，邏輯也數學核部分。

師說這個嗎?還單開章?

老擺：肯定這麼簡單，該們面說維度幾何。維度幾何轉變。也以叫測距幾何……

這裡說說時空方塊為麼時空方塊……

睛亮：這給廣義時空定義嗎?

擔蚱歎氣：就加方塊後綴。

難到說測距時空方塊真實維、維之間關系……

這個為幫郭同學總結——碳基球物理還隻研究時空方塊些性質呢。

隻過測距，或者觀察者理解時空方塊之間些性質……

隻卡當形，還奇異性，退化。

搖頭：辛幾何，就順變或逆變微分形問題嗎。這樣積順變微分——辛幾何，積李導數——切點性質恒等于歐幾裡得面恒等性質。到觀察者卡當形變化。

似乎完美。這些都于等于普朗克尺度玲時空方塊性質。’

還麼?

難觀測者時空方塊，實際時空方塊似性關系?還個轉換問題?

老笑：們數學裡面集關系部分集、運算間能創建映射關系……而物理這個關系就進步縮，這裡以成把玲時空拓撲成p方塊……

先強調p方塊方塊，而個未數樣性質。具體麼形狀，們隻能需麼性質……

說罷擔蚱……

擔蚱領神會。哈哈：這涉及到具體性質好表達。就輪到?

這裡先說p方塊玲時空方塊個問題……

抱拳：這照顧先母。郭某激盡。但p方塊還比玲時空方塊。論集還運算。p方塊都比時空方塊。時空已經定義群原根，循環元，時空……

擔蚱擺：還夠自信啊。這裡麼從定義說起呢?

p方塊隻測距者，變形後，也就維後玲時空方塊。時空乘積恒等轉變而已。

們宇宙定義——面方為宇，無邊無垠。古往今來曰宙，息。p方塊隻測距後，經過卡當形後時空方塊……

而玲時空測距方塊假，能貫穿個循環宇宙……個橋梁也以卡當形。

通過某個恒等鍊接起旌麗恒等p方塊。

這裡恒等以包含映射關系，以原元擴域後關系。但線性，包含所基線性維度關系……

，師這裡強調還見部分，這以管窺竊……電磁波，引力波都時空效應某個範圍啊……

糾正：個叫以管窺，這裡都特定時間空間效應節點嗎?這個節點現後個運動關系……

這個沒必把，總讓起個老師變舅媽劇。這個關系群元嗎?

擔蚱笑：這裡隻老師原來變成舅媽能，但這裡就變成成。們面這層……

笑：維度波?難以後文階段，們隻能就個，隻認認?

擔蚱尴尬：這插科打诨，還智商線。

這裡着點該維度波麼變成時空對易關系嗎?

躲，避因果，掙脫世間枷鎖……

苦笑：給王聖擴域。順，承因果。今方。

這還幾何?

定形，被們以速測距成定形?速就成時空效應邊界條件?奇異條件，退化條件。但線性還……線性來源于時空張量場?

對，們來時空，時空測距物質……

老、擔蚱起期待神。畫風轉：這波粒象性這樣吧?

擔蚱拍腿：蟲語冰……别這麼啊……

老擺：基礎紮實，能到這就錯…無非維物質變成維空間麼…也算回答波粒象性。興趣朋友以試試……

們從李導數再來遍?這裡就點闆。但提後。李導數切叢變成條直線導數縮維麼就好……