【沒甚麼，些緒。】恐洞識幾乎炸毛，【點緒這麼動靜?！】

冉冉輕聲應着，聲音忽然變得輕柔，識也變成陽煦美好景象。

【忽然到件事…】

男孩迎着，識裡好奇揚起頭，【甚麼事?需排憂解難方麼?】

【說反，贈送給份禮物，然後再滿個求。】

【禮物?！】男孩又圓又睛瞬間睜，【探索者送禮物嗎?！】

【甚麼禮物甚麼禮物?！】

冉冉輕輕，【送個名字。】

【名字很好禮物。】

恐洞識像徹底陷入呆滞般，久久沒回應，隻機械複。

【……名字……名字……】

【難覺得好嗎?幫取名字之後，就以徹底解決們之間沒适稱呼問題。】

【沒發覺直沒稱呼過麼?】

【……好像……】

【就好奇為甚麼?】

【為甚麼……】

【笨啊，當然因為沒稱呼。】

冉冉語氣态度都所未溫，恐洞識受到适應，同時又沉溺這種覺，就像…

簡直就像類所說，交到朋友覺！

【所以探索者給起個名字…真好……】

男孩覺自己渾像泡進溫裡，臉表更柔軟得像話。

【所以認這份很好禮物嗎?】

【……，所識直以來都沒名字，們彼此互通，們習以為常語言文字，對們來說都餘。】

【所以擁名字件好事。】

【當然。】冉冉試圖讓恐洞識堅定這種法。

【就所識都沒、隻個才好呢！這樣就所識裡最特殊，止們世界執任務很幸福，擁獨無名字也很幸福。】

【……原來這樣。】恐洞識确定這點後，緒子由所措變得興奮。

冉冉勾勾唇角，就這樣反應，并且堅定這樣反應，由個體識擴展到所識。

讓所識到特殊到底種甚麼覺，繼而讓所識追捧特殊，就像們現追求藍執任務樣。

【特殊】這兩個字像病毒樣恐洞識裡蔓延，所識将【特殊】幸福畫等号。

畢竟差異已經産嗎，現就擴這種差異。

總會麼，恐洞識徹底改變，抛卻所統共通，由此失們最習慣、同樣也優勢。

【探索者準備給起甚麼名字！】

冉冉表現得像個慈母，循循善誘，【最歡甚麼?】

【還沒辦法歡真正含義，根據受到東，對歡解還留最表層…】