第章提完成統秦

聊群。

群主風虛真@胡：，個事幫忙。

胡：甚麼事，祖師爺說吧！

群主風虛真：回趟們世界，把數學、物理、化學這門學科課本，從學到，完給弄套到這來。

胡驚愕已：秦朝傳播數理化?祖師爺搞這麼?之還以為給張世界圖就已經夠誇張，會直接打算秦朝推進科學發展吧?

群主風虛真：何?

胡：呃……倒也沒甚麼，隻秦朝……提兩千……，吧！盡給弄過來，需們老師嗎?

群主風虛真：倒用，會直接将相關識植入們腦，讓們自己傳播，會耽擱們修。

胡：哦！就好，先。

群主風虛真：嗯，吧！

對羅長風來說這件事确很簡單，隻需把相關識直接植入其腦即，便如嬴政，如今就已精通簡體字，并懂得發具體操作方法。

至于數理化，慚愧，羅長風如今已仙境界，真仙修為，對千領悟已然淺，說到文化，卻隻初文憑。

以對領悟，甚麼數理化來就個笑話，淺得能再淺，畢竟給凡學習，懂再，若凡理解也瞎。

所以必須先自己學習遍，将凡教學過程記，再植入别腦，這樣才用。

秦如如荼進文化教育改革時，秦軍隊也同時所向披靡，橫掃，魏國隻堅持到個，就被攻破國都梁。

原史戰國雄之國都，秦國鹹陽、韓國鄭、趙國邯鄲、魏國梁、楚國郢都、燕國薊、齊國臨淄。

其座都得到長發展，到後世皆為方繁榮，唯魏國梁卻消失曆史長。

隻因梁黃險，易守難攻，秦軍久攻，王贲為攻破梁，便采用掘黃之以淹梁毒計，使得這座戰國國都之淪為片廢墟。

之後又因特殊理位置，直沒能再建或修複，直到兩千後，這裡隻剩片遺迹。