第章

而時文啟便已經開始開始當太子老師。

而如今由于宋程表現還錯，已經開始接觸些具體事件。

但文啟卻就被賦予赈災任。

以說文啟晉如箭般，同界考都氣。

但對于宋程來說，卻沒絲毫嫉妒。

因為當考裡最解文啟這個，或許其并解，但宋程文起智謀當同代考根本就同平。

所以說如箭般晉這件事對于來說并乎料。

如果說數樣都抄書抄幾之後才會接觸些事，麼宋程還會覺得文啟被埋沒。

但這個時候回縣當縣令這件事并親葬送自己政策涯。

畢竟機會對每個來說都限，雖然說應裡面面對事幾乎拿穩，幾乎沒現過疏漏。

每個都也分敬。

但回到縣之後，能所根本就沒記。

所考狀元頭銜恐怕也縣裡面沒辦法發揮。

對于宋程來說，以文啟才能，完全以站最最關鍵位置。

也隻留應才能發揮最好作用，所以說分為文啟擔。

們既然官，當然為百姓事！

回自己鄉，讓鄉親過好子，這難才們當官初衷嘛?文啟将對朱元璋說過說辭又說遍。

而且應之還權衡利弊，處處受限，說定回到縣能夠發揮更機會。

宋程聽到這話，也沉起來。

這段話打動宋程，畢竟對于宋程來說當官也為自己，也希望能夠通過自己努力讓變得更好。

按照現發展軌迹，過，才能夠真正政壇，以切實為自己百姓事?

而文啟回到縣裡面雖然響限，卻實實為百姓事。

見宋程說話，錢玉瑤這才開。

并沒勸文啟，文啟這個分倔強，隻認定甚麼事，肯定無法挽回。

歎氣，定決開說：起！

都驚。

畢竟現錢玉瑤已經錢主，所以說對于錢分。

以說決定個錢命運關鍵物，所以說們會願跟文啟起回鄉?

文啟，幫助鄉，讓鄉富起來，麼肯定必。

而話，麼必然就需個分懂，而剛好以帶鄉親起。錢玉瑤說。

都錢玉瑤說沒錯，論，除文啟之，恐怕沒能夠比得過。

也跟主起回！文迎荷也表态。

文啟沒到聽宋程談話，文迎荷荷錢玉瑤都表示起回。

連忙說：鄉個鳥拉屎方，非常貧窮，部分都飽飯！