正所謂百之蟲而僵,蒙元帝國雖然已經沒落,但龐體量用之還些,尤其汝陽王這樣掌管兵權兵馬元帥,靠飯使奶勁瘋狂搜索,就算宋青書、韋笑故暴,也藏久,更何況們還暴汝陽王蹤迹。
艘楊帆航,宋青書好準備,教遍布全國各,邊自然也例,隻這次教,而周至陽。
這子原本打算親自過來,最終被常遇勸退,作用應該正面戰場,而這種精英隊作戰。
着這艘裝備精良巨,弓弩、油甚至還門炮,朱元璋親到宋青書炮穩穩将艘蒙元打沉,滿震撼,無邊無際,這玩絕對殺器,基本無處躲藏啊。
無農穩,無富,無商活,其實匠帶來僅僅富,還強!們戰國時期兩顯學麼嗎?閑來無事宋青書開始為衆講學,武當名弟子,名用劍弟子悄悄離開趕往武當,隻剩名刀盾兵,流經百戰刀盾兵。
儒墨顯學,百争鳴時期能夠儒學并列,見其強之處,隻因為太過強才會被藏,而變質儒學卻能夠愚反而發揚,很諷刺?士農商,體勤分士成第位,數量最活最為困苦農反而占據第,排名第,活段比農強,位卻排之。
而商,半都錢,等,卻被排最後,商卻許、農,甚至士子為們務。
很諷刺?墨學說博精,如果融學說就更加測,這炮便墨機關術煉丹術結産物,們該會以為之學習煉丹,真為成仙吧?哈哈,能夠成仙隻丹之術,丹始終隻物。
宋青書侃侃而談,韋笑聽得直打哈欠,這玩雖然好,自己卻點都怕,如果陸,自己随随便便就能很遠。
朱元璋聽得連連點頭,欲善其事,必先利其器,這真正見識到強,宋青書每每拿樣東,都能夠甩開蒙元鞑子條,尤其能夠飛飛翼,更讓雙放,這蹦丈輕功,而真真正正飛。
跟宋青書邊,隻願學習,絕對會吝啬傳授,這個比自己還幼儒俠,居然真兼百學說才,文理、儒墨商、軍布陣、運籌帷幄、縱橫詭辯,沒懂。
打需用武,治需用能,這個所謂能并等于文,文也等于儒,純粹儒以任事,因為無能。
能者,何也?百之學也,農者其田,耕種,農改良之獲豐産。
者其用,利建造修築,墨之所精也。
交攻伐,縱橫所為者,戰屈之兵也。
保衛國驅逐鞑虜,開疆拓,兵必備,或缺,文輕武,宋國之恥。
宋青書從治國方略,到牧守方,再詳細到,然後細細到基礎作面,讓朱元璋收獲頗。
修、齊、治國、平!說起來容易,經過底層步步實踐,連個子、個鎮子、個縣都治理好,談何治國?如果說條子之間也修好,讓主持千裡長修建,能勝任?非而之,穩紮穩打步個腳印鍛煉來才真正用之,紙談兵終究比實幹。
空談誤國,實幹興邦。
宋青書突然轉向朱元璋問:若能驅逐鞑虜,讓選擇職位,希望自己麼?鎮守方将?治理方牧守?居廟堂官?開疆拓元帥?亦或,鷹教樣,功成退,自己建國,稱王稱霸?朱元璋楞,覺宋青書這個問題問得些太,這兔子還沒打到就開始讨論麼,過如果真驅逐鞑虜恢複華,自己希望麼?自己很微,幼時候并沒機會讀書,說文成武就也為過,讀書自己半吊子,武藝自己連武當代門弟子都打過,過自己軍打仗卻還錯。
如果真将鞑虜驅逐,自己還能麼?牧守方點難度,這幾跟着宋青書學東,自己差很遠,且真沒經驗。
鎮守方将倒以,另開疆拓好像挺着也挺刺激,最後個封王,誘惑好啊。
麼亂糟法,量力而,盡力而為,清自己能力,最限度發揮自己能力,裡之才、百裡之才、千裡之才,然後就萬裡之才,本事便事。
這樣才至于害害己,而且也更加容易成功,積跬步無已成千裡,也斷進步,當發現自己已經到極限,甚至再努力也能再寸進時候,退步就會發現子會好過很,事事盡掌握之。
宋青書拍拍朱元璋肩膀:起于微末,這點,同樣也以成為優勢,苦耐勞,入底層,堅韌拔,絕輕言放棄,會因為位微而松懈,隻需謹防所成就刻沾沾自。
此次往鷹國,準備讓組建軍并率兵征戰幾個險之,謹防蒙元鞑子真頭腦發熱,派兵來襲。
遵命!朱元璋急忙受命,隻突然聽到韋笑旁咳嗽,才起來面這個侃侃而談夥并教,沒權力任免職位。
宋青書斜韋笑:得,見?讓給個隊長職務,讓朱壇主當差?至還個兵,孤寡個。
韋笑哼聲沒說話,宋青書解釋:以為指畫腳麼對,鷹國雖然名義龜壽這個鷹教壇主創建,實則背後謀劃策,統籌局直都,換個角度來說,龜壽直都嬸殷素素,現非常時刻,嬸都聽,更何況。
朱元璋頗才華,除軍事,還準備等汝陽王利用價值沒之後,讓軍政把抓,嘗試着軍屯,治理百姓,如果真得好,便讓繼續攻略倭島,鎮守方。
如果千裡之才,便讓建國又如何,終歸們漢自己。
宋青書話讓朱元璋為着急,急忙:還請老師收回此言,弟子絕無此。
哼,沒息。
宋青書聲:門許儒弟子,們以儒,牧守方,輔政論政,甚至能夠鎮守方,成也儒學敗也儒學,們根本沒國勇氣。
倭島、麗、琉球,甚至塞、域,世界如此之,原華統治過來,為麼分封給自己?