正所謂百之蟲而僵，蒙元帝國雖然已經沒落，但龐體量用之還些，尤其汝陽王這樣掌管兵權兵馬元帥，靠飯使奶勁瘋狂搜索，就算宋青書、韋笑故暴，也藏久，更何況們還暴汝陽王蹤迹。

艘楊帆航，宋青書好準備，教遍布全國各，邊自然也例，隻這次教，而周至陽。

這子原本打算親自過來，最終被常遇勸退，作用應該正面戰場，而這種精英隊作戰。

着這艘裝備精良巨，弓弩、油甚至還門炮，朱元璋親到宋青書炮穩穩将艘蒙元打沉，滿震撼，無邊無際，這玩絕對殺器，基本無處躲藏啊。

無農穩，無富，無商活，其實匠帶來僅僅富，還強！們戰國時期兩顯學麼嗎?閑來無事宋青書開始為衆講學，武當名弟子，名用劍弟子悄悄離開趕往武當，隻剩名刀盾兵，流經百戰刀盾兵。

儒墨顯學，百争鳴時期能夠儒學并列，見其強之處，隻因為太過強才會被藏，而變質儒學卻能夠愚反而發揚，很諷刺?士農商，體勤分士成第位，數量最活最為困苦農反而占據第，排名第，活段比農強，位卻排之。

而商，半都錢，等，卻被排最後，商卻許、農，甚至士子為們務。

很諷刺?墨學說博精，如果融學說就更加測，這炮便墨機關術煉丹術結産物，們該會以為之學習煉丹，真為成仙吧?哈哈，能夠成仙隻丹之術，丹始終隻物。

宋青書侃侃而談，韋笑聽得直打哈欠，這玩雖然好，自己卻點都怕，如果陸，自己随随便便就能很遠。

朱元璋聽得連連點頭，欲善其事，必先利其器，這真正見識到強，宋青書每每拿樣東，都能夠甩開蒙元鞑子條，尤其能夠飛飛翼，更讓雙放，這蹦丈輕功，而真真正正飛。

跟宋青書邊，隻願學習，絕對會吝啬傳授，這個比自己還幼儒俠，居然真兼百學說才，文理、儒墨商、軍布陣、運籌帷幄、縱橫詭辯，沒懂。

打需用武，治需用能，這個所謂能并等于文，文也等于儒，純粹儒以任事，因為無能。

能者，何也?百之學也，農者其田，耕種，農改良之獲豐産。

者其用，利建造修築，墨之所精也。

交攻伐，縱橫所為者，戰屈之兵也。

保衛國驅逐鞑虜，開疆拓，兵必備，或缺，文輕武，宋國之恥。

宋青書從治國方略，到牧守方，再詳細到，然後細細到基礎作面，讓朱元璋收獲頗。

修、齊、治國、平！說起來容易，經過底層步步實踐，連個子、個鎮子、個縣都治理好，談何治國?如果說條子之間也修好，讓主持千裡長修建，能勝任?非而之，穩紮穩打步個腳印鍛煉來才真正用之，紙談兵終究比實幹。

空談誤國，實幹興邦。

宋青書突然轉向朱元璋問：若能驅逐鞑虜，讓選擇職位，希望自己麼?鎮守方将?治理方牧守?居廟堂官?開疆拓元帥?亦或，鷹教樣，功成退，自己建國，稱王稱霸?朱元璋楞，覺宋青書這個問題問得些太，這兔子還沒打到就開始讨論麼，過如果真驅逐鞑虜恢複華，自己希望麼?自己很微，幼時候并沒機會讀書，說文成武就也為過，讀書自己半吊子，武藝自己連武當代門弟子都打過，過自己軍打仗卻還錯。

如果真将鞑虜驅逐，自己還能麼?牧守方點難度，這幾跟着宋青書學東，自己差很遠，且真沒經驗。

鎮守方将倒以，另開疆拓好像挺着也挺刺激，最後個封王，誘惑好啊。

麼亂糟法，量力而，盡力而為，清自己能力，最限度發揮自己能力，裡之才、百裡之才、千裡之才，然後就萬裡之才，本事便事。

這樣才至于害害己，而且也更加容易成功，積跬步無已成千裡，也斷進步，當發現自己已經到極限，甚至再努力也能再寸進時候，退步就會發現子會好過很，事事盡掌握之。

宋青書拍拍朱元璋肩膀：起于微末，這點，同樣也以成為優勢，苦耐勞，入底層，堅韌拔，絕輕言放棄，會因為位微而松懈，隻需謹防所成就刻沾沾自。

此次往鷹國，準備讓組建軍并率兵征戰幾個險之，謹防蒙元鞑子真頭腦發熱，派兵來襲。

遵命！朱元璋急忙受命，隻突然聽到韋笑旁咳嗽，才起來面這個侃侃而談夥并教，沒權力任免職位。

宋青書斜韋笑：得，見?讓給個隊長職務，讓朱壇主當差?至還個兵，孤寡個。

韋笑哼聲沒說話，宋青書解釋：以為指畫腳麼對，鷹國雖然名義龜壽這個鷹教壇主創建，實則背後謀劃策，統籌局直都，換個角度來說，龜壽直都嬸殷素素，現非常時刻，嬸都聽，更何況。

朱元璋頗才華，除軍事，還準備等汝陽王利用價值沒之後，讓軍政把抓，嘗試着軍屯，治理百姓，如果真得好，便讓繼續攻略倭島，鎮守方。

如果千裡之才，便讓建國又如何，終歸們漢自己。

宋青書話讓朱元璋為着急，急忙：還請老師收回此言，弟子絕無此。

哼，沒息。

宋青書聲：門許儒弟子，們以儒，牧守方，輔政論政，甚至能夠鎮守方，成也儒學敗也儒學，們根本沒國勇氣。

倭島、麗、琉球，甚至塞、域，世界如此之，原華統治過來，為麼分封給自己?