陣法堂，群唐輕輩乖巧好。

葉康進學堂，所學目齊齊望向。

教訓，這些學再聲質疑，但神氣依然沒消退。

學堂最後面，群齡到輕抱着，根本沒半點聽課。

葉康自然注到們，這群夥真正世子弟，賦平平，但資源，修為也都葉到葉之間。

若為學習陣法識，們根本會來傳法堂，霸鲸鬼混比學好玩兒。

葉康本就臨時陣，自然懶得管們，因此直接背着：諸位，鄙姓王，從今開始，負責給們陣法課，給這門課取個名字，叫古今經典陣法賞析。

葉康動，控制特殊筆，闆寫課堂名字。

學們全都懵。

們來學如何布陣嗎?賞析麼?們頭霧，而課堂偷聽幾位老陣法師也愣。

古今陣法賞析！莫非講古代陣法！！聽長老說，昨這位王先展示陣法絕活，連都透何處傳承，極能就古！幾位老師聚精會神，表比課堂裡學認真。

而孩子們則紛紛舉。

王老師，陣法博精，先教們基礎，反而讓們賞析，們麼得懂呢?葉康聞言，表沉默。

廢話。

又麼教。

反正世學老師們都這麼教，堂課放部紀錄片，自己寫觀後吧。

雖然很這樣說，但葉康還信胡謅：此言差矣，美，能攀登?通過賞析培養夠興趣，靠記背，輩子也入門。

葉康覺得這樣說比較符老師份，但其實自己就記背，純靠悟性往堆。

門偷聽先們則聽得連連點頭。

理啊。

王老師才。

這群夥，陣法玄妙，自然懂賞析樂趣。

幾正竊竊私語着，就聽見葉康：今，隻給們介紹種陣法，名為倒陣。

筆自動寫個字。

自古以來，倒戰術再被們成功運用着，每逢敵持刀，隻使其倒，刀便再也無法砍向頭頂……葉康正着開場，忽然，課堂最後，個歲笑聲：滿胡言。

葉康猛然擡頭，閃，瞬間現面，微笑：同學，說麼呢?吓，咬着：說，王老師見！來這位同學很認同啊，既然這樣，就由來配講課吧。

葉康搖搖頭，随即伸抓，毫無抵抗能力，被輕松甩到講台。

葉康同時現，還沒等站穩，便舉起。

指各自釋放纏絲，蛛絲胸組排列，竟然開始煥發彩華，隻片刻間，華形成座透囚籠，直接将困。

後者還沒反應過來，體忽然受控制，直接倒！這刻，全場寂靜。

包括門偷聽老先們，全都震驚神。

這！擡布陣！瞬發陣法！麼到！竟然沒使用任何材料，這麼法！原來，真倒陣……位老陣法師摸着巴。

還以為這個王老師瞎說，沒到真這種使倒神奇陣法。

竟然連唐都未曾記載這種類型，來今真來對！課堂，學們反應更門，所都震驚着，随後陣哄堂笑。

臉鐵青，得個縫鑽進，根本敢動，因為動就會被迫倒，更加滑稽。

葉康拍拍，示學們别笑。

這才：見吧，這就倒陣威力，隻對方實力，比過布陣，麼就能成功讓對方倒。

說着，葉康闆畫張圖。

們，陣法分為困殺，但誰說這者泾渭分?就比如這個倒陣，似困敵，但隻稍微改變，倒陣基礎添加座刀陣。

邊說着，葉康邊控制纏絲，華流轉，把巨型砍刀忽然囚籠空現。

轟！刀斬，落兩腿之間，就差厘米，沒砍。

卻已經吓得臉發，連救命都喊來。

其餘張嘴巴，們還沒見過這種教學方法。

葉康接着：吧，點改動，困陣就能變成殺陣。

揮撤倒陣，這才落，溜溜回座位，再敢說話。

葉康拿起筆，：這就倒陣，但們以為，隻如此而已，如果們夠強，耗費材料夠，就以讓倒陣覆蓋個唐，到時候所都會倒。

但，倒麼用呢?唐護陣，根本攻擊，于乎，們就究倒陣根本，為麼陣法會讓倒……綜，如果将倒之力換個，讓陣裡面倒，而讓座法陣倒，就會現，反向陣。

葉康寫個字，留給學們自己考。

舉：老師，學倒陣！為麼?因為很帥！恭，孩子，入門。

葉康笑笑，随後将布陣直接寫闆。

這就今随堂作業，所，自由分成組，每組數相等，分作，傳法堂空布置倒陣。

哈?所都懵，這麼還組作業，陣法師很私密職業嗎！葉康沒解釋，隻按照世經驗，随說。

至于之講識，還闆布陣。

全都照抄玄門陣解。

倒陣就玄門陣解，入門陣法第個，葉康悟背萬遍。

反正教教，至于這群夥能能布置來，就們自己。

葉康補充：會來檢查，如果組沒成功，麼就其組倒陣待半個時辰哦。