今來聽課，很都作曲系，都過來熱鬧，過現放假期間，學擔湊齊，所以也沒強制性規定隻能音樂專業過來聽課。

過現場仍然音樂專業學，聞言，紛紛拿筆記本準備筆記。

沈浪将修長指放鍵，聲音溫而力，們寫鋼曲之，首先必須熟悉鋼，準确些鍵會發麼聲音。

這步最基礎，如果連鋼個鍵聲音都能準确把握，就别談寫鋼曲。

所以，以這麼說，個好創作者，首先個好鋼。

稍微頓頓，繼續說：今咱們談麼理論，從個初學者角度發，們至需掌握個非常基礎弦進。

舉個例子，目鋼曆史最流個弦進……

說着，鍵彈這個弦進。

所以，c調就cFGAm，聽彈。

雙輕按鍵，依次進。

好，現。

教銀幕，準确放輕觸鍵畫面。

将用循環彈這個弦進，每個弦會彈奏次。

動作很，依次從c到F到G，再到Am。

好，這個時候，會用捕捉到個音。

依然進着複弦，再加捕捉到幾組音，原本單調弦突然就變得悅動聽起來。

好厲害！

現場衆都識直體。

這位沈老師才華，真蓋啊，随便談談都能這麼好聽。

沈浪哥哥好棒啊。許汐裡冒着。

寶子們，到吧，到吧，還子質疑才華，現被打臉吧?趕緊回冰塊敷敷。

橙壓聲音，依然還偷偷着直播。

顧雙美目眨眨盯着認真教學沈浪，覺渾都發着，神癡纏仿佛溢來。

喂，回神啦。

蔣苗苗伸晃晃。

幹麼?

睛都釘拔來啦。

蔣苗苗促狹：老實說，昨讓幫跟王教授借教案，給沈浪送?

顧俏臉紅。

昨就們倆點對勁，歡啊?

顧紅着臉輕斥：别瞎說，已經結婚，讓别聽到響好。

蔣苗苗嘿嘿笑，怕啥，隻鋤頭揮得好，沒牆角挖倒。

懶得理。

沈浪教學還繼續。

好聽吧?這段就創作曲目主旋律，也們作曲第步。其實，創作時候，以根據自己當時靈愛，來自由組幾個音，力求到最适自己，也最好聽組。

沈浪将定來主旋律彈兩遍，然後說：好，接來，同樣主旋律，但這次們個度。

當這段旋律彈奏來，衆刻覺得，這段單調主旋律，曲子雛形。

接來，們再把這個旋律反着來彈，這段需對鋼極好掌握能力，否則話，彈起來還真點難度。

從正到反，這麼音符，僅僅需過記憶力，還需準确掌握每個鍵。

但對于沈浪而言，信拈來，毫無難度。

瞬間，衆隻覺到種歡氛圍躍然鍵，回蕩偌報告廳裡。

好，步，們用相同旋律，咱們再從c發，選取個同音發。

沈浪邊講述，邊彈奏。

同樣音程組，從另個方開始，種覺突然又變得樣。

全場都聽得很入神，幾百個愣沒發任何聲音幹擾沈浪創作。

沈浪反複彈奏幾遍，接着說：這個時候，們靠點覺，自由組這些旋律，麼排列，麼遞進，需們擁對善于鑒賞朵。

就像這首曲子樣，彈幾組規律，認真聽聽，組最好。

說着，速加，輕鋼聲響起來。

反複彈幾組，目掃視全場，笑着問，都聽來嗎，組最好?

第組。

好，來鑒賞能力都錯。

沈浪笑：這就鋼魅力，同于流曲創作，更靈性，更活力。

面們來繼續這首曲子創作。

曲子創作到這裡，最後步就改變這個主旋律節奏。

面，來試着改變節奏模式，來聽聽效果。

随着聲音，種更加活潑音符躍來。

首曲子突然變得更加豐富彩，更加吸引力。

好，到這裡已經算首成熟曲子。

沈浪笑着站起，其實音組無窮無盡，們隻需選取個弦進作為基礎，比如剛才用，當然還很很。

創作過程，定靈活運用，絕能拘于某個弦進，也以随打亂順序，選取自己歡。

創作時候，以鍵随彈奏，來選取目最佳組，個度也好，個度也好，倒着談也好，從同音發也好，也以改變時長節奏，總之鋼變化千種千樣，取之竭，作為個創作者，們敢于嘗試，創，這樣才會條屬于自己。

嘩啦啦！

現場瞬間響起熱烈掌聲。

沈老師，也太牛吧，這首曲子真好聽，覺都能原發。

沈老師講真好，們老師隻會照本宣科，講容既枯燥又乏，都改善眠質量，聽講課太，僅容易聽懂，還能學到很幹貨。

這個時候，位來歲音樂教授站起來質疑：沈教授，這首曲子覺比較成熟，幾分鐘，創作這樣首曲子來能。

這應該提很久就準備好吧?

……

……