奧秘探索分隊乘夢科考艇，曆時半個，攜帶淡用完。傻子夢教授從空間袋拿個器具來用加淡。

命搖籃。僅寶貴資源，而且蘊藏着豐富化學資源。加強對資源綜開發利用，解決淡危機用資源缺問題措施。

劉傻子教授說。夢弟又夢，夢見老龜。老龜說：夢弟，麼事嗎?夢弟問：為麼傻子教授定用來加淡。

老龜說：因為淡資源缺乏，而資源豐富，所以，用加淡很必。夢弟又問：加淡需麼技術呢?

老龜說：自古以來，們直沒止探索利用步伐。目，利用形式種樣，主包括淡化、直接利用、化學資源綜利用以及層利用等個方面。

淡化就利用脫鹽産淡。從分類來，主分為膜法蒸餾法兩類。隻蟹遊過來說。麼膜法?麼蒸餾法?夢弟問。

夢弟問話斷，真打破砂鍋問到底。老龜說：膜法淡化關鍵部分反滲透膜，這種隻允許透過、允許鹽透過半透膜。正常況，若用來過濾，無法通過半透膜。但若對側施加夠壓力，淡将會透過半透膜滲到另側，鹽則被截留來。如同隻特殊過濾篩子，壓力作用過濾掉，而留鹽。運用這綜利用原理，們就以利用反滲透膜從鹽獲取淡。

夢弟還問麼問題，卻被聰推把，過來。夢弟述說夢境，談到淡化問題。劉傻子教授說：蒸餾法種古老淡化方法，熱法淡化。過程，就容器把加熱到沸騰，蒸發變成蒸氣，而鹽分則留鍋底成為垢，蒸氣遇成為蒸餾，即淡。常用熱法淡化，主級閃蒸溫效兩種。

爺爺敏說，目，反滲透、溫效級閃蒸淡化技術，國際已商業化應用主流淡化技術。直接利用技術，指以為原，直接替代淡作為業用、活用農業用等關技術總稱。

科學博士王說：目，直接利用技術主應用個方面：用作業用，包括卻、脫硫、洗滌、除塵、沖、印染、化鹽等。用作活用，主包括活用、源熱泵、消防等。用作農業用，主灌溉。

劉傻子教授說，國沿電、化、核電等業，普遍采用作為業卻。活用，利用直接作為居民活用，也緩解沿區淡資源緊缺問題途徑。國直流卻技術，已基本成熟。全國個沿省（區、）均直流卻程分布，利用量，超過百億噸省份為廣東、浙福建。循環卻技術，直流卻技術淡循環卻技術基礎發展起來環保型技術，目，國處于研究示範階段。

王博士說：化學資源利用除淡之，還蘊藏着豐富化學資源。球已發現化學元素，就含種。化學資源提取技術，就從提取各種化學元素，及加利用統稱，主包括制鹽、提鉀、提溴、提鎂等。

劉傻子說，化學資源提取技術，國經過發展積累，已東、、津等，形成規模化濃化學資源提取程。以制鹽為例，國鹽産量，連續居世界第位。除此之，科學們先後發空氣吹法、蒸氣蒸餾法等方法從獲取溴素。目，國還津、開展濃化學資源利用産業化嘗試。

爺爺說：國層資源豐富，主分布台灣東部域。目，國陸層開發尚處于探索階段。台灣區層利用，趨成熟，主集宜蘭、台東蓮池等。燕子，還些作用嗎?

燕子說：爺爺，層指米以，具溫、富含營養鹽、清潔無菌特點。層，以廣泛應用産養殖、品加制造、農業産、健康醫療美容、卻發電、環境保護等個領域，景分廣闊。

奧秘探索動組乘夢科考艇奔馳。忽然，艘潛艇從裡冒頭來，夢科考艇躲過這潛艇頭，個側翻，夢弟掉進裡，站夢科考艇甲闆觀望機器驕子，為保護夢弟，躍入，将夢弟救起同時，機器驕子遭到攻擊，驕子與對方戰，打退對方，然後，驕子使勁推動夢科考艇。

很，夢科考艇正過來。機器驕子正待，幾個将拖到底，拖進艘神秘潛艇。燕子喊叫：傻子教授、爺爺，趕救驕子呀。夢弟如夢初，也喊：救驕子呀，為救才被抓。

王博士問：傻子教授，們樣救驕子?劉傻子說：慌張，機器驕子會辦法脫。們已經考察理風貌、神奇動物、神秘動物、奇異植物，們這次任務，考察航曆程。

解類航曆程，首先，麼航。聰、燕子、波、、夢弟，們談談，麼航?爺爺說。

老師說過，航類跨越，由方陸到另方陸航活動。夢弟說。聰說:類器時代期，就已航活動。

過，當時們觀保守，斷言彼岸世界，認為航冒險為。燕子說。

分為，為麼們認為彼岸世界?計算機姐姐問。燕子說:當時科技還發達，們識、理識還限，面臨，遼闊寬廣，氣候變化無常，沒燈塔、沒指針，以為航，到方向，見目标，程充滿風險，無法到盡頭。

劉傻子教授問:麼時候，們敢于航呢?燕子、聰、夢弟、波、，們戴夢，打開夢開關，進航曆程夢體驗吧。

國古代航史輝煌，依賴于國古代航科學技術進步。夢弟隐隐約約聽到劉傻子教授說話聲音。

夢弟迷迷糊糊進入夢之，夢見自己乘機器驕子變化飛艇，穿越時空，來到艘正航古代舶。長先，您好!夢弟親切向長打招呼。長問:們誰?麼來到們?

們現代國，叫羅夢弟，機器驕子變化飛艇，穿越時空來到。夢弟說。

現代國、夢弟、機器，真議，還穿越時空，像神話樣。好吧，同們起動吧，們準備跨航。長說。夢弟問:無邊無際，怕迷失方向嗎?

長拿部漢時導航占書籍《占驗》，表文導航術已發展。夢弟還沒完，長又拿來部宋宣元版《萍洲談》，面寫着:舟師識理，夜則觀，晝則觀，陰晦觀指針。這比英國《論物質本性》提到航者利用浮磁針指引方向。

聰呢，夢見自己來到博物館裡，位漂亮姐姐擔任講解員，正給遊客講解:類社會發展進程，歐洲國率先從封建主義時代進入資本主義時代，各門類科學技術取得突飛猛進發展。材料、機械、電氣、電子、控制、信息技術，逐步應用于航，形成代現代航科學技術。

講解員說:為麼說科技推動航曆程發展動力?世紀，煉鐵業發展，導緻制造第艘鐵。，建造第艘鐵質。，現鋼;，開始用鋼造。就舶動力而言，，研制成雙向蒸汽機;，則制成蒸汽動力輪;，研制成功燃機;，則制成燃機。

波呢，夢見自己來到青科技館，輔導員講話:世紀，機械制造業發展與文學結，緻使，發航用分儀;，發現電磁波;，發無線電報，爾後，舶采用無線電通信;發達，随即于，開始用于舶探測目标、定位、導航與防止避碰。

呢，夢見自己來到博物館，聽講解員說:，發射第顆造球衛;，就研制衛導航系統，航科學技術斷進步，使航從技藝逐步發展成為科學技術，從帆時代進入機動時代，從文航文航時代進入電子航時代。