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《傻子怪才傳奇人生》第679章 魔衣穿越顯神通(第1頁)

科學陶景說:華科學奧秘探索研究院科學團隊努力,設計穿越号機器機,現又設計。這種魔穿越時空功能,穿這種魔能夠根據神話傳說故事述而臨其境,還以穿越時空與神話傳說物見面。如果神話傳說物願麼,古代傳說以被魔帶到現代社會。們設計後,還設計種配套品,能夠接受魔控制,發揮功能作用,這種科技産品就叫魔

接着,陶景介紹說:還具護衛功能,擁這件,遇到武功,也能夠戰而之。

屏幕,這個魔又飛到邊,潛入底。魔警告聲:危險正,請使用護功能。

發現,條鲨魚張開血盆嘴,向撲來。魔指鲨魚,鲨魚頓時電流面發抖,掉頭逃竄。

穿越時空,孫悟空被如來佛壓進見面。孫悟空當頭棒,魔無無蹤,孫悟空處尋,魔再度現。孫悟空準備再揮箍棒,魔又無無蹤……

神話博士着屏幕,目瞪呆。國全部門程師田長強調:由于魔、魔、寶刀、寶鋤具功能,所以,直受到犯罪分子關注。們運用魔、魔,尋寶刀、寶鋤,難免與各種各樣犯罪分子進搏鬥。

陶景院長對劉傻子說:也穿,打開穿越号機器機,請青教授、張洪德教授、程萍編輯、劉媛媛編輯、沈貴編輯、李任惠科普作、于張文史作、還聰、波、燕子與夢弟,當然,還敏、王、沈琳等,們都穿起從這裡發。

燕子、聰、波、夢弟、敏所長、王博士、沈琳特警等,瞬間空翺翔。

音:這,素脊’之稱。

青教授、張洪德教授、程萍編輯、劉媛媛編輯、沈貴編輯、李任惠科普作、于張文史作等,瞬間空翺翔。

音:位于部,主峰流傳各種神話傳說,給神秘氛圍,使們對島更加神往。

青教授漫遊時說:神話對于區域旅遊發展頗作用。首先,類最故事,往往從神話傳說開始。其次,個民族開始對世界自己來源,疑惑解,往往依賴神話進闡釋。

張洪德教授說:神話,以說類文發展開端。類對神話自覺闡釋發揮,代傳代,們都堅信這就宇宙、類、自然萬物起源。

劉傻子教授說:神話反映原始對宇宙、類本考及解釋。

群魔像飛機樣飛翔,穿入雲霄,鑽入空,似雄鷹自由自穿。忽然,魔進入時發響聲,魔懼怕。最終,古老黎族寨。寨裡幾兩間茅,裡面居對黎族夫女黎族老漢阿力給神仙神仙故事。

燕子說:這個故事,,來到莊,向個黎族,黎族民挑來擔子,全被這個說:還沒好。

黎族民為滿,總共挑完最後,變成龍樣形狀雲飄。當,黎族夢,說,龍君,聽勤勞善良,來讓,果然假,囑咐子旁邊,以挖把寶鋤把寶刀,寶刀,用來砍柴,寶鋤用來開墾良田。

平說:這種魔還具檢測功能,能夠分辨真實程度,能夠分辨叙述經曆實程度。由于這種魔功能,為法分子利用,所以,們研究員将這種實驗時,規定紀律分嚴格,遊客必須交份證,網查詢遊客守法公民然後啟動魔檢測功能,檢測遊客與經曆真實性。

劉傻子建議:以借助魔神話體驗遊,讓視真正,神話傳說将愛作為永恒話題。《仙配》《蛇傳》《梁伯與祝英台》《鹿回頭》這些神話故事表達類真摯。随着場經濟發展,婚姻觀所改變,種刻骨銘愛,見鐘愛,愛,變得像稀樣稀。為錢,青以挽起邁氣衰富翁進婚姻殿堂。為此,們現神話體驗遊,對于弘揚國優秀傳統文化,包括婚姻文化,很義。

平董事長說:神話博士話,很觸。,老伴常收到輕女子來信,語言辣,叫都臉紅。這樣女子,沖着産。當然,會理睬。

理學教授布東說:因為失戀痛苦,精神失常;因為挫折,選擇輕。魔功能,也許以幫助其解脫。

黃梅導遊問:聽說,魔還具通訊功能,穿這魔,能夠自由自與各國友交流,甚至能夠聽懂自然動物們聲音,嗎?

田長說:與各國友交流,魔到這點。但聽懂自然聲音,恐怕還得用實驗結果來說話。現,國遊客,對于傳說寶刀、寶鋤很興趣,對于們研制興趣。們目任務,保護好、魔,尋寶刀、寶鋤。

陶景院長還談到速理論。目理論裡提到蟲洞。即以連接兩個空間,根據霍元宇宙,蟲洞以連接到其宇宙,也能連接到未來或者過宇宙。用愛因斯坦相對論來解釋,所謂未來都相對,比如以接速度飛段時間後回到球,雖然宇宙隻待回來時球已經過。此時,以說未來。

劉傻子說:《時部穿越時空、集科劇于片。世紀法國,貴族騎士康德瑟伯特德魯糊塗巫師劑‘時穿梭魔力藥,結果來,發現自己竟然已經世紀美國芝加哥。

科學奧秘探索研究院院長陶景說:這次科學實驗由社負責,國全部門給予指導,之所以推薦劉傻子教授擔任責任認為科學奧秘探索研究院研究員、還科學奧秘探索分隊隊長,條件擔此任。還,劉夢傻子教授優秀文化學者,對神話學研究獨到之處;其次,經曆分坎坷,符實驗求;最後,也關鍵所對于神話世界文化奧秘挖掘獨鐘。

陶景劉傻子教授朋友,也劉傻子教授級,相信劉傻子敬業精神。陶景院長将魔遞過來,對劉傻子說:這種魔檢測功能,來負責運用穿越号機器作用進統領,如果發現被壞利用,以加以限制,最終奪回。

平說:請劉傻子教授飯。劉傻子魚貫實驗樓,登産面包車,來到賓館。餐廳包廂裡,擺着名菜肴。性活潑黃梅導遊站起來,說:來給唱幾首黎族民,好好?

楊揚導遊帶頭鼓掌,與黎族同胞很煥發說:黎族文化源遠流長,黎族聲很美妙,首《請酒》:捧酒碗分給哥,哥領聲,哥領聲話餐廳包廂裡響起陣陣掌聲。

楊揚導遊接着說:得起,再唱幾曲。再唱曲《請》:端起酒碗鄰請,也請後堂請廳,也請鄰舍,也請方衆親

劉傻子解釋說:這首反映黎族民熱好客,追求睦相處形。聽後,又陣熱烈掌聲。

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