定國策，面就封麼麼神位事。蒙鴻關，全部交給巫沐，巫沐。管麼神蒙鴻來都群為民務醫。能神奇事發，當然更好，沒也沒關系。

李騰以從楚國就跟随來文臣起，挑選這次戰争特别傑當将軍。至于文臣，當然就這群老臣。

國架構基本成形，以後問題再修改，暫時把國事處理完成。蒙鴻忙事很，得到還需布防，居民需慰。

建國稱帝後，就得即封神，封官，這些直都巴巴等待蒙鴻稱帝。

蒙鴻頭疼問題來，錢！麼都錢，修建皇宮錢，修建防禦錢，買糧錢，打造兵器錢，撫子民錢，修建錢，改革種方式錢，發展商業錢，。。。。。。

切都錢，國就用錢堆來。國泰民麼?錢。

蒙鴻這幾都恰破。窮錢賺差，層錢以擠擠，但也會太。隻富豪錢，還以辦法。

坊間段奇聞開始流傳來。聯盟國蒙鴻沒任何聲音，都以為默認這則消息。消息容

女帝因為蒙鴻偷女帝陶瓷瓶，關系才鬧僵。個陶瓷瓶，女帝從楚國帶來皇傳寶，所以女帝才通緝蒙鴻。楚俊傑用迷散，才把女帝迷，後來迷散，也被蒙鴻起偷，最後蒙鴻逃時候，把所财寶，都埋藏處，現叫挖來換黃，但位攜帶寶物，逃蜀國。

這個美女，錢，秘藥皇卦故事，很容易就傳播開。傳播速度很，也很遠。幾時間，個數，都這件事。

李騰到正忙碌蒙鴻，修建學院數量寫錯?說，普及文化?麼建級學院太。按照這種數量辦學，能讓文化普及到所。

蒙鴻貨物，管理隻能層以，必須層勞動，這才最佳比例。全部都學習級識，麼都文化，當個國層管理，層勞動，國還能運轉?層勞動力能養活層管理者麼?誰來種，誰來當兵，誰來經商，誰來搞建設?普及文化，給所都學會基礎文化識，至于文盲，掌握更識，全部靠個自覺個能力，沒能力，學習技能，方便以後賺錢過子。把級學院再層數量，剩餘級學院名額，全部辦成技術學院，武術學院，農業學院等等百齊放學院，剩餘層管理者機會給予，被活毒打清後努力。這都自己選擇，如何，任何，自己選擇。們隻能限布置指引，能具體幹預，每個選擇方向，選擇如何活。