活步入平靜期。

圖書館當圖書管理員，夜晨曦酒館侍應。

吟遊詩裡掌握音節會第化為文字，烙印腦處，些被蘇珊嬸傳染濃腔調也得以改正。

現說喔親愛蘇珊嬸再也會帶着古怪俚語音。

圖書館作以稱得清閑。維克阻止任何借閱圖書，但就像還識字幾次圖書館幾次駐，鎮民甯願回揍孩子也會進圖書館。

這幾最常見往往鎮産錢。們比平民更能識識性，也未嘗沒接維克頭——很，們發現圖書館個頭發，皮膚皙圖書管理員，但發現這夥隻個平民後就熄結識法。

長袍女數還交談客，隻好像将當對：沒放棄讓維克成為老師，也沒告訴名字。

維克挑選《通用語音标》半，覺得自己以稍微挑戰兒童文學。

繞過書，來到發陽熠熠輝維克座邊：維克先，嘗試适齡兒童童話書……

維克閱讀本對現過于複雜書籍。抓起杖，頭也沒擡指向陽排書櫃。

本?

本。

杖耐煩戳戳空氣。

智閉嘴巴，書架書，長袍女。站陽，浮塵斜照進圖書館遊蕩，灑臉頰，散發着朦胧澤。

圖書館沒分類嗎……

居然見本《○○迷夜》《麥林童話》挨起，旁邊又本《○○○公國理志》。

抛晦澀難懂詩，矯揉造作貴族文學，拿起符形容《麥林童話》回到維克先旁邊，問為麼書沒分類擺放。

這些從書

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