淳于越這真疑惑，回頭望着子嬰，淳于越壓抑着激動，問：

公子，到底還何等事告老夫，且并說完吧。

自己把紀，遭受這等刺激。

先這印刷術點撥，完全亞于造紙術技法。

以再次讓名垂青史。

緊接着，又讓儒培養名士，這自己畢努力，等于秦儒法平起平。

這等于當初商鞅變法啊，絕對事。

商君能讓秦強盛，淳于越自然也當這個。

這事吧，點困難。子嬰斟酌，繼續：父讓集名士，幫忙編纂本百科全書。

《呂氏》?淳于越刻就到這本書。

子嬰搖搖頭：這《呂氏》太過單，雖包羅萬象卻沒個主旨，這本百科全書，卻以儒法為基礎，統，再包羅萬象而寫巨著！

淳于越瞬間就公子，這編纂本後世傳頌巨著，隻核基本點，以儒法為基礎而擴展。

這書，但儒法，還包含藝技法、理民俗、曆史傳承等等，隻益于後世傳播，皆收錄。子嬰繼續說：而且，這書名字還未定稿，以給陛推薦幾個。

淳于越放，這類似于《商君書》、《論語》等傳世之作，而這書編纂還自己為主導。

沒會嫌棄名聲廣，縱使淳于越優化造紙術，這建太學、編纂《典》機會，錯過。

幾乎沒猶豫，刻：請公子放，老夫曉這件事性，搜集這些個資料還需時間，還望陛給予夠時間。

這點父自然曉，此事，着辦，這章台宮便用，父也忙很。

淳于越也按報沖動，時半會，這些個事夠自己忙。

就這編纂《典》事，沒個幾來。

淳于越當即排學子，開始忙碌起來。

子嬰見狀，端松氣。

這父差事完成，連着母親差事也完成。

淳于越這般忙碌，恐怕也沒時間理會父親扶蘇。

回宮，向母親訴說這事後，王燕很興。

來，若淳于越‘騷擾’，扶蘇便用學習為君之。

這。

秦部，兩件震撼事傳遍巷。

第件事，乃萬戶侯王绾得罪子嬰，被迫鹹陽頭，讓自己孫子磕頭認罪。

個鹹陽世，王绾絕對算得頂尖。

這等世，沖撞皇後，依舊需頭。

好，招惹公子子嬰，這鹹陽倒覺得丢臉。

畢竟，怕王绾給公子磕幾個頭，也應該。

第件事，便皇宮發布诏書，陛建太學，專門培養名士，為朝選拔才。

這消息放，個鹹陽都沸騰，也沒再讨論到底王绾跪，還孫子跪。

，這以官，都得靠推薦。

普通百姓裡孩子，裡機會遇到貴?

這次，若自己學業尚，能考入太學，便半隻腳踏入官場。

而最後則消息，則隻儒部傳開，陛編纂本百科全書，淳于越招募千儒，共同編纂這本奇書。

些個沒方教學儒，聽到這些個消息，個個蠢蠢欲動。

……

次，聽完韓信彙報，子嬰滿點點頭。

這項仁政發，必然會對穩固秦統治所裨益。

層百姓渠，自然會着法進入層，而父也說很清楚，這考核之事必當公平公正，切徇私弊。

秦嚴苛律法，擺着，必也沒這個膽子。

正笑料之際，卻侍衛通傳，這王崇文宮求見。

子嬰見狀，便讓韓信領着王崇文進來。

參見公子。

王崇文入院，就對着子嬰跪來。

雖然父為丞相，自己畢竟還庶民，王崇文與場之差距。

來之，王绾也命令，定搭公子這條線，到時候王還能再富貴幾。

否則，等到王绾世，這王就沒落。

王崇文謹記教誨，跪敢擡頭，等着子嬰發話。

起來吧。見王崇文這般禮數，子嬰很滿，繼續：今來，事排。

昨公子淳于越排幾件事，王崇文也聽說，秦統後兩時間，終于對朝律法制度進改革，任何個參與之，皆未來棟梁。

王崇文激動，嘴卻穩語氣，詢問：但請公子吩咐，王崇文定竭盡所能。

雖然今才歲，已經達到秦成标準，已經過尺，而項羽更達到尺寸。

匈奴氏國?子嬰詢問。

王崇文愣，還老實回答：回公子，曉。鹹陽，這兩國商。

子嬰點點頭，笑：若派這兩國，願?

旁項羽韓信聞言，眸閃動，本就好奇公子這王崇文來何事，現聽，這對匈奴動啊。

剛為将軍兩，自然期待着再功勳，這秦周，能打也就隻匈奴。

王崇文卻呆，本以為麼好事，沒到竟然讓自己匈奴氏國?

這兩國途遙遠，這匈奴更時時來劫掠秦，危險緊。

這兩國幹嘛?

聯到公子，乃打個國狠。

王崇文緊，便問：公子否準備攻打匈奴氏?