章吏治mayiwsk

周鐵以個較為舒适姿勢靠背，向李劍，剛剛見到何啟功，對于這個背後設局害，沒象麼憤?

被周鐵這麼問，李劍愣。

确實，剛剛周鐵話裡面透很信息，包括何啟功設局，包括甯王輕易就以書院千學子性命局，也包括周鐵漠默許。

以以性格，就管顧沖質問。

周鐵繼續問，剛剛何啟功跪面，瑟瑟發抖，惴惴樣子讓裡種爽覺?這種權力，殺予奪之，即使站旁邊，也會副與榮焉，而伱之質問，理，這種權力面會覺被腐化。

所認為正義，隻過沒掌權之，唯能夠揮向掌權者武器罷。

周鐵辦完正事，語氣也帶着調笑之。

被周鐵戳，原本李劍爽隻時之常，但現被赤裸裸挑，讓臉忍些羞。

好李劍經過真正見性，已經今非昔比，認真回答，，周侯自己義，難就準們自己義嗎！

周鐵沉默片刻，然後帶起笑，回答得很好，但會着像說麼好，而這之，至應該聽聽這個‘壞’理論。

直沉默崔玉代替李劍拱，周侯請講。

周鐵用茶蓋撥弄著茶碗，銅府問題，從到都問題，但這通過查案就以解決，這個過程能夠保證正義，委屈如這樣物利益必然，但也暫時。

李劍聽後，憋屈，若所悟，但受限于齡，見識理，還打斷問，為麼?

周鐵答，因為再問題制度，本也代表着秩序，遠比象打破切混亂好得，用句詩來形容，就‘甯為盛世犬，為亂世’，從底層起來，揮動拳頭，改變命運機會，代表别也，得先讓别自己這個機會，驅除們愚昧，然後再給們實踐技能進方向，這才公平，所以才讓何啟功先辦報紙。

李劍沉來，盡管歡周鐵這套理論，但也自己應該先認真聽，認真學，才機會駁倒，甚至改變周鐵這套理論。

周鐵向礦場，況且銅府吏治雖然來很差，但對比這個時代而言，卻很壞，麼就說這裡部分吏其實都基本能力，需吏來治民，所以取信于民同時取信于吏，需們給資源，們實事，幫助将理實現，從舊制度長制，就像果農發現壞老樹，會選擇連根砍掉，而嫁接枝丫，讓開長樣。

崔玉沉吟考片刻，指周鐵這個理論缺陷，但官吏腐敗壞枝除，就算芽開放，也長好果子，甚至會半途夭折。

周鐵笑，所以取信于吏，取信于官，隻過現需通過官，将理告訴面吏，讓吏們以跟着事，獲得權力利益，旦吏習慣這麼事，麼就以扔掉官，而沒官制約，才能夠清理如今銅府盤根錯節世，清理些最壞枝丫，才能夠保證吏治況，清理世也會造成底層亂。

崔玉瞳孔微縮，周鐵。

世盤根錯節，銅府當官，絕數都世，清理世，官員們必然會阻撓。

但官吏同。

世即使數再，也百姓最部分，又因為們後代于頂，所以們隻會瞄準‘官位’，而‘吏位’，但真正事底層吏，吏，周鐵就用擔清除世時候世裹挾民衆，或者無治民。

周鐵眺望遠方，這個過程，必然勾連勢力，甚至許諾很們來正義東，但切為更偉利益。

臨午時候，李劍才帶着複雜回到自己，見到闊别餘，卻翻然，李劍無聲笑笑。

這段時間跟着周鐵，學到很東，這些東甚至崔先這位君子都。

但這些東又毫無疑問反映現狀況。

就比如自己狀況，實際已經自己‘百姓’越離越遠，自己又何資格站們角度質問當權者呢?

覺間也權力受益者啊。

李劍自歎，很直接拆這刷得門戶樣院牆，但進門瞬間，到弟弟笑容，到母親略顯擔憂，但卻又自豪表，說，也這種事。

們讓回來，父親事最後麼解決?

李母神帶着自豪幾分擔憂，作為個普通主婦，李母隻希望兒子頭，離開礦，這個過程，到絕數問題，隻自從兒子鹿林書院之後，李宗親就幫們刷門牆，這說兒子确實息，雖然這通過告狀得來息。

嗯。

李劍識應聲，然後及父親，到幾個自己面對個吳管事無力，目變得堅定起來。

随後向母親，些累，先休息，等會兒再給您講事始末。

李母連連點頭，就休息。

說着，轉頭向兒子，還将竈熱著給哥倒桶裡，摻涼後讓哥洗漱番。

李弘毅歡叫聲，馬竈提。

到這熟悉裡幕，李劍笑容。

洗漱之後，李劍躺，進入夢境之，然後利用太虛面聯系‘熊貓’老先。

進入京之，‘熊貓’老先特提過京藏龍卧虎，能夠識别夢境之法太，讓輕易用夢境聯系，等到徹底全，周圍沒物之後再聯系。

經曆這麼事，李劍自然輕，所以直忍着，直到現确定物們已經暫時會監視動用這枚子，才聯系起‘熊貓’老先來。

迷蒙夢境之，‘熊貓’老先全仍然籠罩迷霧之。

到這位從開始就指導自己‘老者’，李劍這次沒真悅，而認真拜，謝過老先這段時間相助之恩，與老先約，還欠著老先幾個求，老先沒麼事委托。

最開始自然會真自豪認為自己就戲曲命之子，所以才得到‘熊貓’老先，，老師，崔先等相助。

但随着現見識增長，能夠清楚很目，但‘熊貓’老先目仍然個謎，特别‘熊貓’老先太虛境牽扯，又神通廣，能夠隔空臨，甚至幹擾品之間戰鬥。

這得讓李劍個猜測，如果‘熊貓’老先神祇呢?

自己也‘熊貓’老先計劃環，如果這樣，麼自己就準備。

周鐵着李劍，用老者語氣笑，錯啊子，長進。

而後周鐵繼續說，過沒午餐，忘們之約定求?

李劍幾分苦笑，兩約定隻殺自己弟弟母親，麼其事自己都答應來。

敢忘，隻過這些時間經曆很事，讓些迷茫。

周鐵盤腿夢境虛空之，李劍自己柄劍，而且已經證價值，麼就好好打磨。

僅僅隻從周鐵份給李劍講理夠，因為同個講理講，還原本認同，麼如梅俊蒼樣徹底打破束縛，麼就像李劍樣陷入迷茫。

而周鐵又需李劍梅俊蒼條，真希望李劍能夠條，作為自己補充，替自己聲張些自己到，也到正義。

所以需從另個份引導李劍。

以周鐵份教給李劍這個世界位者認，以‘熊貓’老先份堅定李劍自認。

讓能夠從自己認學到東，但又用完全像自己。

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