朱照省開會回來後，腳很利索兩件事。

将此次省差況向顔長作作彙報，當然本着好事揚，夾着尾巴調原則，還把消遣扶桑浪，英雄救先進事迹給忽略計。

督促财務速速把百塊給宇宙版社彙，之後就等着讓給扣資，稀飯配鹹菜蘿蔔幹。

接來，朱照切作，如以往，序推進着。

該兼課照常兼課，該政管理照常政管理。

雖然壓力，但朱照自信，正所謂風必勁，湍乃見奇，與壓力交相輝映，會自已提，作能力奔放。

些東需賦予壓力。

當被施加壓力時候，往往就會從奔騰而，并且帶着種駭力量。

這個需各種壓力各種美時代，應該說，正因為各種壓力，才凸現各種美。

命甘于沉淪，甘于平凡，因為辛苦勞作付，才使活綻放異樣華，宛如煙般照耀于夜空燦爛般美。

這美，分矚目。

這美，分嬌，美令醉。

對朱照而言，解武學對于着漫長悠久曆史華泱泱國性。

雖然華，混亂，無序，但相信這些遠非主流，華主流還會。

，曙頭，如紅初其，朱照相信，隻挺直武學脊梁，華遲會屹于世界民族之巅。

挺直武學脊梁，說起來容易，起來難。

悠悠萬事育才為，朱照認為，挺直華武學脊梁，就從學堂青開始抓起。

以說朱照視野瞄得真夠準啊!

比如說提武學學科學堂各學科位，以将其擺首牛逼位置。

再比如說以加課時嗎，原先武學理論課周半個午節課，武學套課則定時。

現以改成武學理論課周兩節課，武學套課每周固定半個午節課嗎。

課時增加，師資隊伍就求定強幹。

本學堂師資力量限，以釆取請進來辦法嗎?

造化、識到爆炸武學才咱都以請。

薪聘兼職客座都以。

也許這時就會說，咱學堂經費供應得嗎?

沒關系，還記得細長流，來。這句話嗎?經費，咱善于濟善于省。

除薪聘兼職客座造化武學才，對本學堂原武學師資力量，咱也加強錘煉、培育。

學曆夠嗎?以惡補，課個成業函麼野雞學都以。

至于教學經驗夠嗎?咱也以采取個以老帶促才模式嗎。

咱華句磨刀誤砍柴。子總會發。這兩句話嗎?雖子，但經曆錘煉、培育後，也以揚名。

還，為預防老油條、改變個别教師慵懶散作風并提教師績效，朱照還提教師輪崗班制根據教師德績勤進考核攪子制度，根據每位教師表現排名來發放薪。

朱照把自已法鄭其事向顔長提建議，并得到顔長力支持，然後其就刀闊斧進改革。

番試牛刀來，個，朱照就斬獲，學堂面貌煥然。

過，畢竟浪淘，朱照番運作來，諧雜音也還。

這，号教師統發放薪子，就哭訴門讨說法來。

嗚嗚嗚，朱副長，沒法活、沒法活呀!

這，朱照正副長專緻志辦公，門突兀傳來劇烈哽泣聲。

朱照詫異，個宛如擊般僵當場，旋即擡望。

這時隻見從門巳顫顫悠悠進位約莫歲，掩着臉痛哭瘦，像常營養良老女教師來。

這瘦老女教師朱照認得，叫張旭紅，些從京師學堂武學理論學科畢業，從教餘載，巳接退休紀。

張老師，究竟麼事?來說。

朱照最見得女哭哭啼啼，理完記憶，連忙起讓座，還很輕給張旭紅遞杯熱茶。

嗚嗚嗚，朱副長，弄得沒法活、沒法活呀!

張旭紅，用拍着雙腿，又開始哭搶起來，股戚覺沖入腦，直接讓脆體扛，喘着粗氣。

麼時候弄得别沒法活?

朱照個愣神，臉煞，以為自己朵問題，瞪睛着張旭紅，敢置信問：說麼?

甭裝蒜，就弄得沒法活。張旭紅依然信誓鑿鑿。

啊，張老師，甭焦急、甭焦急，先，究竟麼事?咱說、說，就信咱過坎，沒麼事能解決。

朱照臉堆着笑，笑幾分凄慘，雖然莫奇妙被敲悶棍，但确信這其間定誤會，隻溝通好，這誤會自然就會消除。

而且起來還表現得麼紮謙恭。

确信，這麼表現，這張旭紅絕對會把呸腦袋。

好，這話說，顔長說叫，來還對。張旭紅，瞪睛。

好，究竟麼事，現以說吧?見張旭紅緒終于緩來，朱照遂又問。

朱副長，，就為自已圖活、圖政績，這搞麼麼娥子改、革，把薪都扣，這還讓讓活呀!張旭紅說這話時，瞪睛，臉容。

現這個代，作為公職員，薪被扣，對于任何而言簡直敢事，朱照，難怪這張旭紅會麼反應。

過朱照也很告訴，這改、革并自已改，形勢所迫，更為自已圖活、圖政績麼。

這話自己說來估計都沒會信，就現都半信半疑别自己哭訴，自己夢。

朱照歎氣些無奈，張旭紅裡，自己能算個惡吧，但誰，自己實比窦娥還冤啊。